benfen10.7.ppt
苯酚导学案.doc
苯酚教案俎晶晶.doc
　　醇酚第二课时
　　一、教学目标
　　1.知识与技能：使学生了解苯酚的物理性质、化学性质及用途。
　　2.过程与方法：通过课堂观察、演示实验及视频能归纳和分析实验现象，培养观察分析问题的能力。
　　3.情感态度价值观：透过现象看本质，树立结构决定性质的化学学科思想。通过课堂实验激发学生对化学的热爱和好奇。
　　二、教学重难点
　　重点：苯酚的化学性质
　　难点：官能团和苯环的相互影响
　　三、教学方法
　　多媒体、实验探究法、小组合作、对比归纳
　　四、教学用具
　　苯酚、乙醇的比例模型
　　苯酚、蒸馏水、浓溴水、NaOH溶液(5%)、FeCl3溶液、试管、酒精灯、胶头滴管、量筒
　　五、教学过程
　　教学过程 教学内容 教学方法
　　导课 [师]如果出现皮肤瘙痒，长鸡眼的症状时，医生会给大家开一种药—苯酚软膏（幻灯展示）。同时展示苯酚和乙醇的球棍模型相比较，引入酚的概念。 从生活经历出发顺利过渡到本节课要讲的内容
　　过渡 [师]认真阅读苯酚软膏说明书，从说明书中推测苯酚性质
　　[生]苯酚容易被空气中的氧气氧化；易溶于酒精，可能具有酸性
　　[师]每组桌面上都有一瓶苯酚晶体。请大家观察一下它的状态，通过实验探究1了解苯酚的物理性质。 从说明书推测性质
　　物理性质 [板书]一、苯酚的物理性质
　　[生] 纯净的苯酚为无色晶体，在空气中放置后变粉红色。取适量苯酚晶体，加入少量蒸馏水，振荡试管，晶体并没有完全溶解，得到苯酚浊液。这说明在常温时，苯酚在水中的溶解度小；加热后浊液变澄清，这说明苯酚在热水中可以和水混溶。那么究竟当水温达到多少度才能互溶呢？下面请大家打开教材52页，从课本中找到答案。
　　[生]65°
　　[师]对！另外，苯酚也易溶于乙醇等有机溶剂。需要注意的是苯酚有毒，且对皮肤具有腐蚀性，所以当我们的皮肤上沾有苯酚的时候，我们需要对其做处理，那么我们怎么去处理呢？
　　[生]用乙醇洗。 结合实物、实验、教材学习苯酚的物理性质。
　　苯酚导学案
　　[教学目标]
　　1、认识苯酚，酚类的结构特点，能区分醇与酚。
　　2、了解苯酚的物理性质和主要用途。
　　3、理解苯环和羟基的相互影响，掌握苯酚化学性质。
　　[教学重难点]
　　1、苯酚的结构特点和化学性质。
　　2、官能团的性质及与所处化学环境中的相互影响。
　　一、苯酚的物理性质
　　纯净的苯酚是色晶体，具有气味，有毒，露置在空气中因发生氧化而显 。
　　表1  苯酚的溶解性
　　实验 现象
　　1、取少量苯酚晶体于试管中，加入2ml蒸馏水，振荡试管
　　2、1中溶液放入热水中
　　3、2中溶液放入冷水中
　　结论：
　　二、苯酚的化学性质
　　1、探究苯酚的酸性
　　表2
　　实验 现象 结论
　　1、向苯酚浊液中滴加饱和NaOH溶液，分成两份