无机非金属材料的主角——硅　课件16张PPT.ppt
无机非金属材料的主角——硅 教学设计.docx
当堂达标测试.docx
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　当堂达标测试
　　1、下列物质不属于无机非金属材料的是（）
　　A   陶瓷B    玻璃C   水泥D   铝合金
　　2、下列物质中,不能用玻璃瓶来盛装的是(          )
　　A.烧碱溶液B.浓硫酸C.氢氟酸D.碳酸钠溶液
　　3、要除去SiO2中的CaO杂质，最适宜的试剂是（）
　　A.纯碱溶液B  盐酸C  硫酸D   苛性钠溶液
　　4、下列关于碳和硅的叙述中，不正确的是（）
　　A．＋4价氧化物都与氢氧化钠溶液反应B．单质在加热时都能与氧气反应
　　C．氧化物都能溶于水生成相应的酸D．碳元素有能导电的单质
　　【课后练习】
　　1、下列关于硅的说法不正确的是（）
　　A、硅是非金属元素，但它的单质是灰黑色的，有金属光泽。
　　B、的导电能力界于导体和绝缘体之间，是良好的半导体材料。
　　C、当加热到一定温度时，硅能与O2、Cl2等非金属单质反应。
　　D、硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物质反应。
　　2、下列物质不能由单质直接化合生成的是（）
　　无机非金属材料的主角——硅教学设计
　　一、 知识与技能
　　1、 了解硅在自然界中的含量、存在、用途。
　　2、 了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。
　　二、 过程与方法
　　1、 自主学习，培养学生自学能力。
　　2、 活动探究，通过硅与碳，二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。
　　三、 情感态度与价值观
　　1、 培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质，性质决定用途。
　　2、 通过学生对二氧化硅及用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。
　　四、 教学重点
　　硅、二氧化硅的性质、用途
　　五、教学难点
　　二氧化硅的性质、结构
　　六、教学过程
　　1、【导入】观看课件和图片，引入本节课内容，一起学习本节课的学习目标
　　2、阅读教材P107—P108,完成学案【基础自学】部分
　　3、通过硅的微课自学单质硅的性质及用途，总结硅的性质
　　（一）单质硅及半导体材料
　　1、物理性质：灰黑色、有金属光泽、硬而脆的固体
　　2、化学性质：
　　常温下，硅的化学性质不活泼；加热
　　加热时，可与某些非金属单质反应Si+O2=SiO2
　　3、 硅的制备：高温
　　SiO2 +2C=== Si  + 2CO 
　　4、 硅的用途:
　　晶体管、集成电路、计算机芯片、太阳能电池
　　【过渡】硅在自然界中是以化合态存在，主要有二氧化硅和硅酸盐等，我们首先来学习一下（二）二氧化硅的性质及用途。1