深度备课案例（初中化学）：《酸碱盐的复习》 学案.doc 65.98 KB
深度备课案例（初中化学）：《酸碱盐的复习》 课件.ppt 1.07 MB
　　酸 碱 盐 的 再 探 究
　　【学习目标】
　　1. 了解鉴别物质的方法
　　2. 络图以及初步会应用
　　3. 复习巩固酸、碱、盐的化学性质
　　【学习过程】
　　活动一、猜一猜
　　根据实验现象进行猜想：
　　设计实验方案验证猜想：
　　选用药品 实验现象及结论 相关化学方程式
　　方案一
　　方案二  
　　方案三     
　　活动二、 构建知识网络图
　　活动三、应用知识网络图
　　1.观察老师带来的试剂瓶，进行猜想
　　根据受损的情况判断，这瓶试剂不可能是        （填字母）。
　　A．酸　　　　　　　　B．碱　　　　　　　　C．盐
　　2.结合老师提供的信息，设计实验方案，验证你的猜想。
　　实验操作 预期现象与结论 相关化学方程式
　　3.实验反思
　　活动四、巩固提高
　　一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶是什么溶液？
　　【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：
　　①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
　　【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
　　物质 MgSO4 Na2SO4 (NH4)2SO4 H2SO4
　　溶解度 35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶
　　（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性
　　【实验探究】  （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想       （填序号）不成立，原因是                               。
　　（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
　　实验操作 实验现象 实验结论
　　①取该溶液少许，向其中滴加几滴      溶液 溶液中有白色沉淀生成 猜想①成立
　　②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照 溶液pH小于7 猜想③成立
　　小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是                            ；
　　（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
　　实验操作 实验现象 实验结论
　　取该溶液少许于试管中，
　　猜想④成立