教学设计化学_氧气的实验室制取与性质.doc 27.00 KB
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评测练习氧气的实验室制取与性质.doc 53.00 KB
　　教学课题 氧气的实验室制取与性质
　　授课地点 化学实验室 授课时间
　　仪器药品
　　试管、铁架台、酒精灯、胶塞、导管、集气瓶、水槽、玻璃片、棉花、
　　高锰酸钾、澄清石灰水、木炭、细铁丝、火柴等
　　教学目标 知识与技能：
　　1. 学习实验室制取氧气的方法
　　2. 加深对氧气性质的认识
　　过程与方法：
　　1. 通过制取氧气及其性质检验的探究活动，增进学生对科学探究的体验。
　　2. 在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。
　　情感态度与价值观：
　　1. 通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性。
　　2. 在实验探究过程中培养学生合作与交流能力
　　重点
　　难点
　　（1）学习实验室制取氧气的方法；
　　（2）加深对氧气性质的认识       
　　细铁丝在氧气中燃烧的操作
　　探究内容 学生主体活动内容 教师主导活动内容
　　创设情境
　　实验准备
　　阅读课本
　　学生实验
　　探究内容
　　演示实验
　　交流讨论
　　练习
　　学生倾听
　　回答实验室制取氧气的方法
　　齐读学习目标
　　学生介绍仪器、药品
　　阅读教材
　　小组合作，说出实验步骤，总结
　　找到注意事项
　　动手实验，制取氧气
　　阅读教材
　　学生主体活动内容
　　开始实验，观察实验现象
　　请同学到讲台前分别演示
　　板书符号表达式
　　谈收获和实验中出现的问题
　　小组讨论，抢答，小组加分
　　导入：同学们都知道许多危重病人需要输氧急救，我们到高原地区有时也需要吸氧，这些氧气是通过工业大量制取的，那我们在实验室是如何制取氧气的呢？这节课我们就来研究（课题）（板书），大家先回忆一下实验室制取氧气的方法有哪些？
　　首先大家来了解一下这节课的实验目标
　　1、我们今天制取氧气需要用到哪些仪器和药品呢？谁能给大家介绍一下？
　　2、我们如何使用这些仪器和药品制取氧气呢?请大家把书翻到45页，给大家3分钟时间阅读，一会找同学说说实验步骤。
　　3、同学们总结实验室用高锰酸钾制取氧气的完整方法。大家注意观察在实验的过程中有哪些需要注意的地方。
　　4、下面请同学们自己动手来制取氧气，每组制取两瓶，其中一瓶中留有少量的水，开始实验，在实验的过程当中大家一定要注意安全。
　　巡视指导
　　5、氧气我们已经制取完了，那你知道氧气有哪些性质呢，我们怎样来证明呢，请同学们继续看书46页，2分钟，
　　教师主导活动内容
　　大家都看明白了吗？接下来我们就以小组为单位，利用自己制取的氧气来验证一下。
　　巡视指导
　　6、大家都看清楚实验现象了吗？谁愿意到前面给大家演示一下。
　　7、为什么会产生这些现象呢？在实验中都发生了哪些化学反应？
　　8、通过以上实验，我们了解了实验室制取氧气的方法以及氧气的性质，在实验的过程中你有哪些问题和收获，谁来谈一谈？
　　9、反馈训练。
　　一、选择题
　　1、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物共有(       )
　　A. 2种          B. 3种         C. 4种          D. 5种
　　2、在化学反应中，催化剂(       )
　　A. 质量减小                         B. 在反应后化学性质发生了变化  
　　C. 质量增加                        D. 能改变其它物质的化学反应速率
　　3、在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，某实验小组的四位同学，将反应过程中二氧化锰在混合物里的质量分数（n％）随时间的变化，绘制成了下列图像，你认为其中符合实际的是(       )
　　4、实验室制取氧气的下列操作正确的是（       ）
　　A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
　　B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
　　C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
　　D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
　　二、填空，实验探究题
　　5、将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。试判断A~F各为何种物质？写出化学式或名称：
　　A_________ B________C_________D__________　E____________   F__________
　　6、实验室常用下列装置来制取氧气：
　　（1） 写出图中有标号仪器的名称：a                 、b                  。
　　（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是        （填序号），其中二氧化锰起                            作用。
　　（3） 用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为                              。
　　（4）用E装置收集氧气的依据是                 ，检验氧气是否集满的方法是      
　　（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是                   和                   （ 填序号）。
　　8、某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
　　（1）指出图中比较明显的错误：
　　①_________________________________________；
　　②_________________________________________；
　　③_________________________________________；
　　④_________________________________________。
　　（2）反应开始前，应首先                                              。
　　（3）图中收集气体的方法叫               ，这是利用氧气___________的性质；此外，还可根据氧气                     的性质，采用                        法收集。
　　（4）给大试管加热的方法为                                               。
　　（5）实验完毕后，应先                         ，再                            。
　　其目的是________________ _________________________________________________。
　　（6）写出该反应的文字表达式：