《氧气的实验室制取与性质》ppt1(3份打包)

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教学设计化学_氧气的实验室制取与性质.doc 27.00 KB
课件设计_化学_氧气的实验室制取与性质.ppt 492.00 KB
评测练习氧气的实验室制取与性质.doc 53.00 KB
  教学课题 氧气的实验室制取与性质
  授课地点 化学实验室 授课时间
  仪器药品
  试管、铁架台、酒精灯、胶塞、导管、集气瓶、水槽、玻璃片、棉花、
  高锰酸钾、澄清石灰水、木炭、细铁丝、火柴等
  教学目标 知识与技能:
  1. 学习实验室制取氧气的方法
  2. 加深对氧气性质的认识
  过程与方法:
  1. 通过制取氧气及其性质检验的探究活动,增进学生对科学探究的体验。
  2. 在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。
  情感态度与价值观:
  1. 通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性。
  2. 在实验探究过程中培养学生合作与交流能力
  重点
  难点
  (1)学习实验室制取氧气的方法;
  (2)加深对氧气性质的认识       
  细铁丝在氧气中燃烧的操作
  探究内容 学生主体活动内容 教师主导活动内容
  创设情境
  实验准备
  阅读课本
  学生实验
  探究内容
  演示实验
  交流讨论
  练习
  学生倾听
  回答实验室制取氧气的方法
  齐读学习目标
  学生介绍仪器、药品
  阅读教材
  小组合作,说出实验步骤,总结
  找到注意事项
  动手实验,制取氧气
  阅读教材
  学生主体活动内容
  开始实验,观察实验现象
  请同学到讲台前分别演示
  板书符号表达式
  谈收获和实验中出现的问题
  小组讨论,抢答,小组加分
  导入:同学们都知道许多危重病人需要输氧急救,我们到高原地区有时也需要吸氧,这些氧气是通过工业大量制取的,那我们在实验室是如何制取氧气的呢?这节课我们就来研究(课题)(板书),大家先回忆一下实验室制取氧气的方法有哪些?
  首先大家来了解一下这节课的实验目标
  1、我们今天制取氧气需要用到哪些仪器和药品呢?谁能给大家介绍一下?
  2、我们如何使用这些仪器和药品制取氧气呢?请大家把书翻到45页,给大家3分钟时间阅读,一会找同学说说实验步骤。
  3、同学们总结实验室用高锰酸钾制取氧气的完整方法。大家注意观察在实验的过程中有哪些需要注意的地方。
  4、下面请同学们自己动手来制取氧气,每组制取两瓶,其中一瓶中留有少量的水,开始实验,在实验的过程当中大家一定要注意安全。
  巡视指导
  5、氧气我们已经制取完了,那你知道氧气有哪些性质呢,我们怎样来证明呢,请同学们继续看书46页,2分钟,
  教师主导活动内容
  大家都看明白了吗?接下来我们就以小组为单位,利用自己制取的氧气来验证一下。
  巡视指导
  6、大家都看清楚实验现象了吗?谁愿意到前面给大家演示一下。
  7、为什么会产生这些现象呢?在实验中都发生了哪些化学反应?
  8、通过以上实验,我们了解了实验室制取氧气的方法以及氧气的性质,在实验的过程中你有哪些问题和收获,谁来谈一谈?
  9、反馈训练。
  一、选择题
  1、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体,放入试管中加热,完全反应后,试管中剩余物共有(       )
  A. 2种          B. 3种         C. 4种          D. 5种
  2、在化学反应中,催化剂(       )
  A. 质量减小                         B. 在反应后化学性质发生了变化  
  C. 质量增加                        D. 能改变其它物质的化学反应速率
  3、在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,某实验小组的四位同学,将反应过程中二氧化锰在混合物里的质量分数(n%)随时间的变化,绘制成了下列图像,你认为其中符合实际的是(       )
  4、实验室制取氧气的下列操作正确的是(       )
  A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
  B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体
  C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口
  D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热
  二、填空,实验探究题
  5、将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ,生成无色无味气体C,加热暗紫色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,并放出热量。试判断A~F各为何种物质?写出化学式或名称:
  A_________ B________C_________D__________ E____________   F__________
  6、实验室常用下列装置来制取氧气:
  (1) 写出图中有标号仪器的名称:a                 、b                  。
  (2) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是        (填序号),其中二氧化锰起                            作用。
  (3) 用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为                              。
  (4)用E装置收集氧气的依据是                 ,检验氧气是否集满的方法是      
  (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是                   和                   ( 填序号)。
  8、某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
  (1)指出图中比较明显的错误:
  ①_________________________________________;
  ②_________________________________________;
  ③_________________________________________;
  ④_________________________________________。
  (2)反应开始前,应首先                                              。
  (3)图中收集气体的方法叫               ,这是利用氧气___________的性质;此外,还可根据氧气                     的性质,采用                        法收集。
  (4)给大试管加热的方法为                                               。
  (5)实验完毕后,应先                         ,再                            。
  其目的是________________ _________________________________________________。
  (6)写出该反应的文字表达式:                                 

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