《合成高分子化合物的基本方法》ppt12(4份打包)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 选修五课件
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  • 更新时间: 2016/7/2 19:57:26
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人教版高中化学选修5第五章第一节(课件 教案 学案 测试)
人教版高中化学选修5第五章第一节合成高分子化合物的基本方法学案.doc
人教版高中化学选修5第五章第一节合成高分子化合物的基本方法测试题.doc
人教版高中化学选修5第五章第一节合成高分子化合物的基本方法教案.doc
人教版高中化学选修5第五章第一节合成高分子化合物的基本方法课件(共34页).ppt
  一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分)
  1.聚碳酸酯
  透光率好,可制作车、船、飞机的挡风玻璃。它是由碳酸二甲酯 CH3O—CO—OCH3 与下列哪种物质缩聚而成的(  )
  A.二卤化物  B.二酚类
  C.二醛类  D.二烯类
  解析:由聚碳酸酯的结构简式及题给信息可知其单体为 CH3O—CO—OCH3和
  ,后者属于二酚类物质。
  答案:B
  2.某种具有较好的耐热性、耐水性和高频电绝缘性的高分子化合物的结构片段为
  则生成该树脂的单体的种数和化学反应所属类型正确的是(  )
  A.1 种,加聚反应  B.2 种,缩聚反应
  C.3 种,缩聚反应  D.3 种,加聚反应
  解析:从结构片段得出链节为                          ,是其三种单体
  按物质的量比 1∶2∶1 发生缩聚形成的
  高聚物。
  答案:C
  3.下列高聚物中,由两种不同的单体通过缩聚反应制得的是(  )
  解析:分析题中四个选项:A 项是由 CH 2CH2 和CH2CHCN 加聚而成的;B 项是由
  CH2CHCHCH2 加聚而成的;C 项是由 CH2 CHCHCH2和 CH2CHC6H5 加聚而成的。只有 D 项中含有官能团—COO—,是通过缩聚反应生成的。
  答案:D
  4.我国兴奋剂检测生物芯片装置已定型和批量生产,可快捷检测常见的 16 种兴奋剂。已知某兴奋剂乙基雌烯醇的结构如图所示。下列叙述中正确的是(  )
  A.该物质可以视为酚类,遇三氯化铁溶液显紫色
  B.在浓硫酸作用下,分子内消去一个水分子, 产物有 3 种同分异构体
  C.能使溴的四氯化碳溶液褪色
  D.该物质可发生加聚反应和缩聚反应
  解析:该分子中不含苯环,不属酚类,属醇类,可 发生消去反应,产物应有 2 种同分异构体。分子中含碳碳双键,可与 Br2 发生加成反应,从而使溴的 CCl4 溶液褪色。该物质可发生加聚反应,但不能发生缩聚反应。
  答案:C
  5.[双选题]下列合成有机高分子材料的化学方程式和反应类型都正确的是(  )
  A.nCH2===CH—CN――→一定条件 CH2—CH—CN 
  加聚反应
  解析:选项A中,聚合后—CN应为侧链,不能在主链中;选项D的反应前后原子不守恒。
  答案:BC
  6.[双选题](2012•南京三中期末)光刻胶是大规模集成电路印刷电路版技术中的关 键材料,某一光刻胶的主要成分如图所示,下列有关说法正确的是(  )
  A.合成此高聚物的单体的化学式为C11H10O 2[]
  B.1 mol该物质可消耗4 mol H2
  C.该物质可稳定存在于碱性溶液中
  D.该物质可经过加聚反应制得
  课时数 2 课题 合成高分子化合物的基本方法
  课型 问题发现生成课 教学工具 问题导读¬¬¬-----评价单
  教学目标 1. 了解加聚反应及缩聚反应的特点能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和缩 聚反应的方程 式或从简单的聚合物结构式分析出单体
  2. 掌握合成有机高分子的基本方法。培养推理概括能力
  重点难点 由简单的单体写出聚合反应方程式    由聚合物结构式分析出它的单体
  教学方法 1. 自主学习法:自主走进文本,做好预习,熟悉教材内容。通过思考真正理解合成高分子化合物的基本方法
  2. 师生合作学习法:通过师生讨论进一步明确解决问题的办法。
  3. 及时检测:利用课上及时检测 对知识的掌握 情况。
  教学准备 评价单  检测单
  教学过程设计
  教学流程
  (要素) 时间分配 创设情境 教师行为 期望的学生行为
  呈现问题
  自主学习
  合作交流
  问题解决
  当堂检测
  6分
  14分
  15分
  10分 以提问的形式复习
  带着问题自读教材
  学生提出问题
  师生共同讨论
  在教师的引导下,回忆天然的高分子化合物有哪些?
  ① 教师了解学生阅读情况,以及导读单 完成情况,[]
  ② 重点了解学生普遍存在的问题
  ① 疑难不易理解的知识教师做必要的讲解
  ② 最后师生共同总结本节的主要 内容
  要求学生在规定时间内独立完成
  引导学生思考并回答,使其很快进入学习状态。
  ①学生交流导读单完成情况 并探究存在的问题
  ②个别辅导, 解决个别学生的疑问
  ①学生提出问题,其他同学认真思考并质疑
  ②学会整理笔记
  学生独立完成,互相批改,记录 存在的问题
  板书设计
  附下页
  课后反思
  不会找单体[]
  板书设计
  一、高分子化合物
  1、定义:
  2、分类:
  单体:生成高分子化合物的小分子化合物
  链节:高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位;也称重复结构 单元
  聚合度:高分子链中含有链节的数目;通常用n表示。
  二、聚合反应:
  由小分子生成高分子的反应
  包括:加成聚合反应(加聚反应)
  缩合聚合反应(缩聚反应)
  1、加成聚合反应(加聚反应)
  定义:小分子间通过加成反 应的形式形成高分子化合物的反应
  2、加聚反应的特 点:
  (1)单体含不饱和键:
  (2)没有副产物生成;
  (3)链节和单体的化学组成相同;
  3、加聚反应生成高聚物的单体的判断
  1.凡链节的主碳链为两个碳原子,其单体必为一种。将链节的两个半键闭合即为单体。
  2.凡链节中主碳链为4个碳原子,无碳碳双键结构,其单体必为两种,从主链中间断开后,再分别将两个半键闭合即得单体。
  三、缩合聚合反应
  1、定义:小分子间通过缩合反应的形式 形成高分子化合物的反应叫缩合聚合反应;简称缩聚反应。(酯化、成肽…)
  2、缩聚反应的特点:
  ㈠ 聚反应的单体往往是具有双官能团
  如—OH、—COOH、—NH2、—X及活 泼氢原子等)或多官能团的小分子;
  ㈡缩聚反应生成聚合物的同时,还 有小分子副产物
  (如H2O、NH3、HCl等)生成;
  ㈢所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同;
  ㈣缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基 [p;科&网]
  原子或原子团(这与加聚物不同,而加聚物的端
  基不确定,通常用横线“—”表示。)

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