《几种重要的金属化合物》ppt40（微课）（3份打包）
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2015安康市微课设计大赛人教版高中化学必修1第三章第二节《几种重要的金属化合物》微课《Na2O2与CO2的反应》课件(12张)+教学设计+作品介绍
Na2O2与CO2的反应.ppt
《Na2O2与CO2的反应》教学设计.docx
作品介绍.docx
“Na2O2与CO2的反应”微课教学设计
授课教师姓名 微课名称 Na2O2与CO2的反应
知识点来源 □学科： 化学□年级：高一年级必修一□教材版本：人教版
□所属章节：人教版高中化学必修一第三单元的内容
录制工具和方法 摄像机、电脑、手机；运用ppt、PowerPoint、 Camtasia Studio 6、Premiere Pro CS4等多种合成方法。
设计思路 由问题“潜水提或呼吸面具中提供的O2是Na2O2与CO2反应得来的吗”引入新课。然后采用演示实验让学生直观感知Na2O2与CO2的反应现象。通过分析现象，得出反应的实质及反应的特点。
教学设计
内 容
教学目的 了解Na2O2与CO2的反应现象，理解反应特点，掌握反应实质。
教学重点难点 Na2O2与CO2的反应实质及特点
教学过程 片头 11〞
引课 1.同学们，氧气是人类维持生命不可缺少的物质。在呼吸面具和潜水艇中常用Na2O2做为供氧剂。而人体呼出的气体中含有大量的CO2，那么潜水艇或呼吸面具所提供的O2有没有可能是由这些CO2和Na2O2反应制得的呢？【引入新课】 52〞
正
文
讲
解 2.请大家仔细观察实验。（播放视频）
【设计意图：通过实验让学生直观感知反应现象，逐步掌握实验的观察方法】
3.思考：通过这些现象，我们能得出什么结论呢？
瓶子变瘪，说明这是一个气体体积减少的反应；瓶壁变烫，说明反应放热；淡黄色固体变为白色，说明有新物质生成；瓶内的气体能使带火星的木条复燃，证明有氧气生成。
4.由此我们可以得出反应实质：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
5.怎么才样能直观的观察到反应是放热的呢？
6.请观察下面这一个实验。
7.根据以上两个实验我们可以得出：Na2O2与CO2反应是一个有氧气生成，气体体积缩小，放出热量的氧化还原反应。 ˋ4ˊ37〞
作品
信息 学段/学科 高中化学 年级/上下册 高一年级(必修一)
教材版本 人教版
作品简介
化学是一门以实验为基础的自然学科，Na2O2与CO2的反应又是高中化学中的一个极为重要的反应，但是目前的化学教学中，该反应的反应特点及实质却没有演示实验来帮助学生来直观感知。
本作品将Na2O2与CO2的反应，以演示实验的形式呈现。演示实验采用常见的饮料瓶盛放CO2气体，在瓶内与Na2O2充分反应，然后仔细分析实验现象，由浅入深具体分析反应实质及特点。实验现象明显，设计新颖独特。在反应放热知识点的处理上采用棉花的燃烧来补充。本实验的设计有利于学生直观感知现象，了解反应特点，掌握实验实质。
在制作中采用演示实验与知识点讲授相结合的方式进行。在VCR录制实验操作的基础上，采用Premiere Pro CS4对视频进行处理，然后运用PowerPoint多媒体制作软件讲授知识点内容，最后使用Camtasia Studio 6录屏软件、Premiere Pro CS4等软件进行加工合成。
创新点 选题小易切入，演示实验设计新颖，现象明显。技术处理中采用渐变、转场、多轨道等技术手段。
教学应用情况 本知识点适用于高一及以上学生，因为此知识点是高中新课标及高考考纲中均要求掌握的重要知识点之一。此微课在教学上取得了很好的效果。
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