鲁教版九年级全册（新）第五单元《定量研究化学反应》复习课件（21张PPT）+教案＋视频（3份打包）
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　　鲁教版九年级全册（新）第五单元《定量研究化学反应》复习教案.doc
　　鲁教版九年级全册（新）第五单元《定量研究化学反应》复习课件（21张PPT）.ppt
　　课  题 第五单元  《定量研究化学反应》教案
　　课  型 复习课 执教人 学  校
　　教学目标 1、知识与技能：
　　①了解质量守恒定律及其应用  
　　②掌握规则，正确书写化学方程式  
　　③掌握化学方程式的计算   
　　2、过程与方法：
　　通过知识梳理、自我诊断、典例分析、感悟中考等环节的处理，培养学生解决实际问题的能力，运用讨论、练习、总结等方法加深对化学反应中定量的认识。学会总结归纳方法在复习中的应用。
　　3、情感、态度、价值观：
　　培养学生自主学习能力与合作意识，以及勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。关注与化学有关的社会问题，将理论运用于实践。进一步激发学习化学的兴趣。
　　教材分析 本单元包括的内容比较多,而且所学的理论都是很重要的基础知识，在这些内容中，化学方程式的书写与计算是重点，通过复习引出各知识点的关系。帮助学生建立起自己的知识结构网络。
　　学情分析 学生在新授课中已基本了解了化学方程式的有关基础知识，但系统性不强，缺乏对知识的整合及将知识运用于解决中考题的能力和技巧。
　　教学重点 质量守恒定律和化学方程式
　　教学难点 根据化学方程式的计算。
　　教学过程：
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　【引入课题】盐酸泄漏事故，中和需要多少熟石灰。 通过熟悉的实例，激发自己的好奇心和求知欲。 以生活中熟悉的实例引入新课，吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣与热情。
　　【环节一】：展示目标 明确任务
　　展示复习目标，明确复习任务。
　　仔细默读
　　做到明确目标
　　让学生明确复习任务，做到有的放矢进行复习。
　　【环节二】：自我诊断 梳理知识
　　自我总结 针对训练
　　完成学案
　　检查学生对知识的掌握情况
　　一 质量守恒定律及其应用
　　1自我诊断：判断下列说法是否正确：
　　2知识梳理
　　(1).质量守恒定律：                                                    
　　(2).质量守恒定律成立的原因：
　　3自我小结：
　　运用质量守恒定律要注意哪些方面？
　　4.典例分析
　　5.感悟中考
　　二、正确书写化学方程式
　　知识梳理
　　化学方程式
　　(1)概念：
　　(2)意义：①质的方面
　　②量的方面
　　(3)书写原则：
　　(4)书写步骤：
　　自我诊断：
　　指出下列化学方程式的错误：
　　自我小结
　　化学方程式的书写要注意哪些方面？
　　典例分析：
　　感悟中考：
　　三 化学反应中的有关计算
　　自我诊断
　　找出下面根据化学方程式计算中的错误：
　　自我小结
　　根据化学方程式的计算要注意哪些方面？
　　典例分析：
　　感悟中考：2016济宁
　　【讨论交流】依据质量守恒定律的内容进行判断，回忆巩固所学的知识。
　　自己总结注意问题与同学交流
　　【自我检查】
　　完成知识梳理
　　检查自己掌握情况
　　回忆化学方程式书
　　写的步骤
　　练习
　　讨论分析
　　完成改正题
　　总结根据化学方程式计算中常出现的错误。
　　练习
　　设计针对性问题，理清知识脉络 ，加深对质量守恒定律的体验与感悟。
　　自己总结，交流讨论，
　　兼顾所有学生，夯实基础。
　　通过针对性的练习，加深对复习知识的理解，并熟悉解题的技巧与方法。
　　巩固基础
　　加深理解
　　自己总结书写化学方程式中常见的错误。知道自己掌握的不足和差距。
　　巩固化学方程式的书写
　　加深对化学方程式量的意义的理解。知道这是作为化学方程式计算的理论依据。
　　通过练习，巩固一般的解题步骤，学会分析题目中的已知量和未知量的方法。
　　掌握一些解题技巧。