浙江省杭州市学军中学2016-2017学年高一入学学生(保送生)素质测试化学试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 223 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/8/5 17:33:08
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共14题,约2350字。

  可能用到的相对原子质量:   H—1   Li—7   C—12   N—14   O—16   Na—23   S—32  
  Al—27   Cl—35.5   Fe—56   Cu—64    Ba—137
  第I卷(选择题  共48分)
  选择题。(本题包括10小题,每题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
  1.下列变化中,属于化学变化的是
  A.矿石粉碎    B.纸张燃烧     C.酒精挥发      D.冰雪融化
  2.  下列实验操作正确的是
  3. 被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,电池总反应为:
  Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了传统电池所带来的污染问题,因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理。下列说法不正确的是
  A.该电池反应中锌元索化合价升高     B.该电池反应中二氧化锰作催化剂
  C.其工作原理是将化学能转化为电能   D.开发利用该电池可以减少对环境的污染
  4.下列是几种粒子的结构示意图,有关说法正确的是
  A.①和②两种粒子的化学性质相似     B.③和④均属于离子结构示意图
  C.粒子②在化学反应中容易失去电子   D.①②③④共表示四种元素的粒子
  5. 物质的结构决定物质的性质。下列关于物质结构与性质的说法错误的是
  A.生铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同
  B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
  C.金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
  D.金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
  6.工业上用甲和乙通过化合反应制备丙,如图是三种分子的模型图,根据微观示意图得出的结论错误的是
  A.甲的化学式为C2H4                     B.保持乙化学性质的最小微粒是水分子
  C.化学反应前后分子的种类都发生了改变   D.乙和丙都属于氧化物
  7.  2014年4月,兰州市局部自来水中苯(C6H6)含量严重超标,引发市民恐慌,苯的沸点为80.1℃,熔点为5.5℃,难溶于水,有剧毒,下列有关苯的说法中正确的是
  A.苯不属于有机物
  B.苯是由6个碳原子和6个氢原子构成的
  C.可通过加热蒸发的方法除去水中的苯
  D.常温下可通过滤纸过滤的方法除去水中的苯
  8.除去下列各组物质中的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是
  物质 杂质 除杂所用的试剂和方法
  A CaO固体 CaCO3固体 加入适量的稀盐酸
  B NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 溶液中通入CO2,再过滤
  C CO2气体 CO气体 点燃
  D 铜粉 铁粉 先加入适量盐酸,再过滤
  9.为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
  物质 丙烷 氧气 水 二氧化破 X
  反应前质量/g 4.4 12.8 O 0 0
  反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 a
  下列判断正确的是
  A.表中a的值为5.6      B.X可能是该反应的催化剂
  C.X可能含有氢元素      D.X只含碳元素
  10.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量。下列图象中,能正确反

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源