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四川成都龙泉中学2016-2017学年度2015级（人教版选修5）
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　　（人教版）第一章  认识有机化合物
　　第四节 《研究有机化合物的一般步骤和方法》导学案
　　（第一课时）
　　【学习目标】1.学会分离、提纯有机物的常规方法。2.能根据有机物的性质特点选择合适的分离、提纯方法。
　　【重、难点】有机物的分离和提纯
　　【学习过程】
　　【旧知再现】常用的分离、提纯物质的方法
　　分离、提纯的方法 适用范围 主要仪器 举例
　　过滤 分离固液混合物 漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 粗盐提纯
　　蒸发、浓缩、结晶 溶液制取晶体 蒸发皿、玻璃棒、三角架、酒精灯 KCl溶液制晶体
　　蒸馏 分馏 分离沸点不同的液体混合物 蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、酒精灯、牛角管 石油分馏
　　萃取、分液 利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同分离提纯 分液漏斗、烧杯 CCl4萃取碘水中的碘
　　【新知探求】一、有机物的分离和提纯
　　1、研究有机物的一般步骤：
　　2、有机物分离提纯方法要点：
　　（1）总原则：1.不引入新杂质;2.不减少提纯物质的量;3.效果相同的情况下可用物理方法的不用化学方法;4.可用低反应条件的不用高反应条件。
　　（2）蒸馏：1、注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”；2、不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网；3、蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的1/3；不得将全部溶液蒸干；4、需使用沸石（防止暴沸） ；5、冷凝水水流方向应与蒸汽流方向相反（逆流：下进上出）；6、温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度。
　　（3）结晶和重结晶：重结晶常见的类型—冷却法、蒸发法、重结晶
　　（4）萃取：第二章《烃和卤代烃》章末复习导学案
　　（第一课时）
　　【学习目标】1、通过师生互动、归纳总结，构建烃和卤代烃的知识网络，使知识系统化、规律化。
　　2、通过巩固训练，进一步明确本章知识重点，巩固烃基卤代烃的重要性质及转换
　　关系。
　　【学习重、难点】烃、卤代烃的结构和性质及转化
　　【学习过程】
　　【旧知回顾】知识网络构建—师生共同完成
　　【巩固训练】1．下列关于有机化合物的说法正确的是(　A　)
　　A．甲烷和乙烯都可以与氯气反应
　　B．酸性高锰酸钾可以氧化苯和甲苯
　　C．乙烯可以与氢气发生加成反应，苯不能与氢气加成
　　D．溴乙烷在NaOH的醇溶液中充分反应可得到乙醇
　　【解析】：酸性高锰酸钾只能氧化甲苯上的甲基，而不能氧化苯；苯环中的碳碳键既具有单键的性质，也具有双键的性质，可以发生加成反应；溴乙烷在NaOH的醇溶液中发生消去反应，得到乙烯。
　　2．下列有机反应中，都属于取代反应的是(　D　)
　　A．苯、乙烯分别使溴水褪色
　　B．溴乙烷分别在NaOH的水溶液、NaOH的醇溶液中反应
　　C．乙烯、甲苯使酸性KMnO4溶液褪色
　　D．苯、甲苯在一定条件下与混酸反应
　　【解析】：A项中前者属于萃取，后者属于加成反应；B项中溴乙烷在NaOH的水溶液中发生取代反应，在醇溶液中发生消去反应；C项均发生氧化反应；D项中均发生取代反应。
　　3．下列各组物质中能用一种试剂鉴别的是(　B　)
　　A．己烯、苯、己烷           B．苯、己烯、四氯化碳
　　C．甲烷、乙烯、乙烷         D．乙炔、乙烯、乙烷
　　【解析】：B项中三种物质用溴水即可将它们分开：己烯可使溴水褪色，苯和四氯化碳都能将溴萃取出来，苯在上层，四氯化碳在下层。
　　4．1.01×105 Pa、150℃时，将1 L C2H4、2 L C2H6与20 L O2混合并点燃，完全反应后O2有剩余。当反应后的混合气体恢复至原条件时，气体体积为(　D　)
　　A．15 L                   B．20 L（人教版）第二章 烃和卤代烃
　　第二节《芳香烃》导学案
　　（第1课时—苯）
　　【学习目标】1.通过旧知汇顾、分析苯分子结构中碳原子的杂化方式（大π键）等，理解苯分子结构的独特
　　性。
　　2.通过化学实验和对苯分子结构的再认识，掌握苯的重要化学性质。
　　【学习重、难点】苯的结构与化学性质
　　【学习过程】
　　【旧知回顾】1、苯的结构：(1)分子式：____C6H6____；(2)结构简式：____________；
　　(3)空间结构：苯分子中___6___个碳原子和___6___个氢原子共面，形成____正六边形___，键角为120°，碳碳键是介于__单__键和__双__键之间的____特殊化学键____。
　　2、物理性质：苯是__无__色，带有特殊气味的__有__毒(填“有”或“无”)液体，密度比水__小__，__易__挥发，__不__溶于水。
　　【对点训练】1．能说明苯分子的平面正六边形的结构中，碳碳键不是单、双键交替的事实是  (　B　)
　　A．苯的一元取代物无同分异构体             B．苯的邻位二元取代物只有一种
　　C．苯的间位二元取代物只有一种　　　　     D．苯的对位二元取代物只有一种
　　2．有机物分子中，所有原子不可能在同一平面上的是 (　B　)
　　【新知探究】苯的化学性质：　　　　
　　(1)取代反应
　　①苯与溴的反应：苯与溴发生反应的化学方程式为：______；
　　②苯的硝化反应：苯与__浓硝酸__和__浓硫酸__的混合物共热至50℃～60℃，反应的化学方程式为
　　_________________。
　　(2)加成反应：在Ni作催化剂并加热条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为
　　___________。
　　(3)苯的氧化反应
　　①可燃性：苯在空气中燃烧产生___浓烟___，说明苯的含碳量很高。
　　②苯___不能___(填“能”或“不能”)使KMnO4酸性溶液褪色。
　　【对点训练】1．下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是  (　D　)
　　A．苯是无色带有特殊气味的液体
　　B．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体
　　C．苯在一定条件下能与溴发生取代反应
　　D．苯不具有典型的双键所应具有的发生加成反应的特性，故不可能发生加成反应
　　2．下列区分苯和己烯的实验方法和判断都正确的是 (　C　)
　　A．分别点燃，无黑烟生成的是苯
　　B．分别加入溴水振荡，静置后分层，下层红棕色消失的是己烯
　　C．分别加入溴水振荡，静置后分层，上、下两层红棕色消失的是己烯
　　D．分别加入酸性KMnO4溶液振荡，静置后不分层且紫色消失的是己烯
　　3．实验室制取硝基苯的主要步骤如下：
　　①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液，加入反应器。
　　②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充分振荡，混合均匀。
　　③在50℃～60℃下发生反应，直到反应结束。
　　④除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。
　　⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏得到纯硝基苯。
　　填写下列空白：
　　(1)配制一定比例的浓硫酸和浓硝酸混合酸时，操作注意事项是：先将浓硫酸注入浓硝酸中，并及时搅拌和冷却  。
　　(2)步骤③中，为使反应在50℃～60℃下进行，常用的方法是：将反应器放在50℃～60℃水浴中加热_。
　　(3)步骤④中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是___分液漏斗__。
　　(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是___除去粗产品中残留的硝酸和硫酸___。
　　(5)纯硝基苯是无色，密度比水___大___(填“小”或“大”)，具有___苦杏仁__气味的油状液体。
　　【基础达标】1．与链烃相比，苯的化学性质的主要特征为  (　C　)
　　A．难氧化、难取代、难加成                B．易氧化、易取代、易加成
　　C．难氧化、易取代、难加成                D．易氧化、易取代、难加成
　　2．苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为证据的事实是  (　C　)