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　　2025年中考语文二轮专题复习：人物形象分析和文章叙事视角 讲义
　　【知识精讲一】
　　人物形象分析
　　1. 结合时代背景分析人物形象特点
　　2.通过人物的外貌、语言、动作、心理描写分析人物形象特点（正面描写）
　　（外貌）
　　他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了.
　　答：外貌描写，生动形象地写出了中年闰土在生活的重压下变得苍老、贫穷、艰辛，表达了作者对闰土的同情和痛心。
　　（语言）
　　在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动得磕磕巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
　　答：运用了语言、动作,神态描写,生动形象的写出了老范在收到雕花烟斗时喜悦、激动的心情，体现出他纯朴,憨厚的特点。
　　（动作）
　　大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了
　　（心理）
　　“想一想,他觉得车夫这个行当不错,挺适合自己干的,自己有的是力气
　　赏析:心理描写，生动形象地刻画出祥子对新生活的迫切兴奋，表现了祥子乐观、积极向上、对未来充满希望的性格特点。
　　（神态）
　　我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
　　答：运用神态描写，生动形象地写出了阿长希望一大早就能听到我说吉祥祝福语的急切，体现出她的固守传统。
　　3．通过侧面描写分析人物形象特点（作者的介绍和评价，文中人物的评价，次要人物的衬托，环境描写的烘托）
　　法国作家小仲马在《茶花女》中表现玛格丽特的美貌，采用了侧面表现手法：
　　当她出现的时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。
　　4.通过典型情节分析人物形象
　　杨绛《老王》：“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。