约52320字。

　　记叙文阅读之散文
　　●考情分析
　　年份 考查方式 考查内容 分值
　　2024
　　（散文） 客观题 4.文章内容和艺术特色分析鉴赏 3
　　主观题 5.词语理解与赏析 4
　　主观题 6.句子理解与赏析（修辞） 4
　　主观题 7.概括行文思路 5
　　主观题 8.主旨情感理解 6
　　2023
　　（小说） 客观题 4.文章内容和艺术特色分析鉴赏 4
　　主观题 5.信息理解与概括 3
　　主观题 6.词语理解与赏析 5
　　主观题 7.句子理解与赏析（修辞） 5
　　主观题 8.标题含义及作用 6
　　2022
　　（小说） 客观题 4.文章内容和艺术特色分析鉴赏 3
　　主观题 5.信息理解与概括 5
　　主观题 6.景物描写的象征意义 4
　　主观题 7.词语理解与赏析 4
　　主观题 8.人物形象（品质）分析 6
　　●命题预测
　　从安徽中考记叙文阅读的命题类型来看，小说和散文是交替出现的。2024年考查散文，2022年和2023年则考查小说，而2021年及之前的几年主要考查的是散文。这种交替出现的命题方式是为了让学生更全面地接触和理解不同类型的文学作品，提高他们的文学素养和阅读能力。
　　未来中考记叙文阅读可能会继续交替出现小说和散文的命题方式，并注重考查学生的综合素质和能力，特别是对文学作品深层含义和审美价值的挖掘。因此，学生在备考时应注重全面提高自己的文学素养和阅读能力，以应对未来的中考挑战。
　　（2025•安徽合肥•一模）阅读下面的文字，回答问题。
　　温暖的花朵
　　徐迅
　　①在皖河那纷繁的花朵中，棉花是一种最富于人情的花朵了。仿佛是某种神示，它总是赶在冬天到来之前盛开。那时候当然是皖河的秋天了。一泓秋水浅浅地流淌，如一滩白银泻在雪白的沙滩里，天地一片澄澈。站在皖河的中央四下张望，大片大片白得像雪的棉花远远地开放在皖河两岸。一不小心，你就会当作是谁放牧的一群白羊。更远的，似乎就是一朵朵飘荡的白云，逗得皖河齐刷刷地竖起了倾听的耳朵。棉花的白云，以它独特的姿态，在阳光下淋漓地抒情。
　　②棉花似乎是皖河为寒流而准备的礼物。女人们穿着薄薄的秋衫，胳膊挽着竹篮，几乎不约而同地走进了棉花的田里，她们小心翼翼而又大把大把地摘着棉花，夏天火烤火烤的阳光被如水的秋阳冲淡，但那炙热的光芒并没有远去，它们都躲避在棉花坚硬的壳里。女人们穿梭在棉花丛里，四周立即攒动的全是一张张棉花似的笑脸，不知不觉的，她们浑身也感到一些温暖。冬天就要到来，孩子们正等着御寒的棉袄，家里床上盖旧了的被子需要翻新，而一些老奶奶呢？额头上深深的纹沟已让棉花擦尽，缺牙掉腮地笑得合不拢嘴。她们焦急地期待着，要将棉花捻成一绽厚厚的棉棰，然后在寒冷而漫长的夜晚，摇着古老的纺线车，将那棉棰纺成一根根棉线。纺线是她们最为拿手的活计了。用这棉线，她们差不多就可以织成背带、围巾等各种小玩意儿，然后留给自己的子孙。在活蹦乱跳的孩子们身上，老人看到他们穿着自己织成的小草、小花什么的。孩子胸前编织的“老虎头”在灿烂地微笑。
　　③“弹花匠”因而成为皖河一种古老和最受欢迎的职业。乡亲们将棉花一朵朵摘回来，剥掉那褐色的壳，将棉花揉混在一起，在秋阳里晒干，然后就会邀请他们到家，好鱼好肉、好烟好酒地招待几番。弹花匠喝得醉醺醺的，将弹弓调好，在面前巨大的雪山上，放肆而欢快地用木棒挑拨着。“嘣——锵锵”“嘣——锵锵”，皖河秋天里的棉花散发出一种金属的气息，两岸的弹棉花声弹奏起一种奇妙的音乐，使皖河变得闲适、优雅。河水因此也激动得不停地歌唱着爱情和劳动，尔后又归于一种平静。弹花匠将那弹好的棉絮弄得熨熨帖帖，如一方硕大的豆腐。高兴的时候，弹花匠还会细心地在网住棉絮的时候，用红线头织成“福”“喜”字和“新婚快乐”的字样——那样的被子，一般都是主人为待嫁的姑娘或者为待娶的新娘而准备的。
　　④从棉花的播种、成长，到制成棉被