约17900字。

　　九年级语文试题
　　（考试时间：120分钟；满分：120分）
　　本试题共三道大题、23道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。
　　一、积累与运用（24分）
　　班级开展以“走近AI”为主题的综合性学习活动，请你完成相关任务。
　　【活动一社会调查】
　　AI+教育
　　DeepSeek的“出圈”让“AI+教育”迅速融入青少年的学习生活。许多中小学因地制宜构建多元化“AI+”场景，积极拥抱这一趋势：有的借助AI开展英语对话教学，有的利用AI呈现化学实验过程，有的指导学生进行AI创意绘画……______。有了AI这个学习“好搭子”，学生们的学习取得了事倍功半的效果。
　　AI+文旅
　　青岛海上环游浮山湾航线借助AI给游客带来全新体验。游客们登上游船，戴上特制的AI眼镜，刹那间，碧波荡漾的海面与虚拟画面交相晖映。这套系统将美不胜收的海滨风光与栩栩如生的AI场景融为一体，引得游人时而屏息凝视，时而连声赞叹。
　　1. 文段中加点的字，注音不正确的一项是（   ）
　　A. 拥（yōng）抱 B. 刹（shà）那间 C. 虚（xū）拟 D. 屏（bǐng）息
　　2. 文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ）
　　A. 趋势 B. 荡漾 C. 交相晖映 D. 融为一体
　　3. 文段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（   ）
　　A. 因地制宜 B. 事倍功半 C. 美不胜收 D. 栩栩如生
　　4. 下面填入文段画横线处的句子，没有语病且语意恰当的一项是（   ）
　　A. 不仅这些寓教于乐的学习活动激发了学生的求知热情，而且提升了学习效率。
　　B. 这些寓教于乐的学习活动激发了学生的求知热情，学习效率也得到了完善。
　　C. 通过这些寓教于乐的学习活动，让学生在提升学习效率的同时，又激发了求知热情。
　　D. 这些寓教于乐的学习活动在激发学生求知热情的同时，也提升了学习效率。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　B.刹（shà）那间——（chà）；
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　C.交相晖映——交相辉映
　　故选C。
　　【3题详解】
　　【活动二实践探索】
　　5. 小组用AI制作具有青岛特色的明信片。请你仿照图一示例，为图二设计一段编写指令。
　　编写指令 AI生成的明信片
　　画面采用海中平视陆地视角。主体是青岛代表性雕塑。五月的风，雕塑前面是一艘前进的帆船，背景是高楼大厦。右上角用黑体题写“五月的风”。
　　______
　　6. 各具特色的明信片制成后，同学们建议在背面题上古诗文。请根据提示，将诗文补充完整。
　　小麦岛公园，初春时节，花草欣欣向荣：“乱花渐欲迷人眼，（1）______”（白居易《钱塘湖春行》）；汇泉湾畔，凭栏远眺，秋风中海面波涛翻涌：“（2）______，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；崂山巨峰，眺望云海奇峰，追名逐利之心顿消：“（3）______，望峰息心”（吴均《与朱元思书》）；闻一多故居，虽然简朴却见大师风骨：“斯是陋室，（4）______”（刘禹锡《陋室铭》）；奥帆中心，壮阔海面上，帆船竞发，让人对未来生活充满信心：“（5）______，______”（李白《行路难》）。