浙江省诸暨中学2010学年度第一学期期中考试高一全科试卷（8科9份）
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浙江省诸暨中学10-11学年高一上学期期中试题
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诸暨中学2010学年度第一学期期中试卷
高一语文
一、选择题（每题2分，共30分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．炽热（zhì） 灰烬（jìn） 田塍（chéng） 挥斥方遒（qiú）
B．商榷（què） 桂棹（zhào ） 皈依(guī) 锲而不舍（qì）
C．枕藉（jiè） 悲怆（chuàng） 饿殍（piăo） 绿林豪客（lǜ）
D．戕害（qiāng） 无垠（yín） 蛮横（hèng） 铩羽而归（shā）
2．下面各句中没有错别字的一句是（ ）
Ａ．但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。
Ｂ．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。
Ｃ．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
Ｄ．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
3．填入下面横线上的词最恰当的一组是（ ）
（1）尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这墙上抹泥巴，刷白灰时，我便知道这些白灰和泥灰迟早会____得一干二净。
（2）中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的硬币，冷冷地____在西边天空。
（3）我年纪轻一点的时候，就在那儿____了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。
A．剥蚀 停住 消耗 B．脱落 停住 消耗
C．脱落 停驻 消磨 D．剥蚀 停驻 消磨
4．下列句子中加点的成语能用括号内成语替换的是（ ）
A．对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为意，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。（不以为然）
B．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。（功亏一篑）
C．你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。（斑驳陆离）
D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。（杞人忧天）
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．国际奥委会提出了“严禁使用类似兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。
B．在奥林匹克竞赛、实验电化教学方面有优势的学校，有派出讲学人员、接待访问学者、举办各类培训班的义务。
C．日前，安南呼吁各国政府及社会组织重视日益泛滥的恐怖主义活动，停止至今还在各地愈演愈烈的制造自杀性爆炸事件的恶劣风气。
D．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。
6．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）
（1）一座座石灰岩构成的山峰，____________，煞是好看。
（2）躺在宁静绵长的海滩上，近看黄沙白浪，海鸥点点；远看_____________。
①一身青葱，散落在碧波粼粼的海面上
②散落在碧波粼粼的海面上，带着—身青葱
③风帆片片，蓝天碧海
④蓝天碧海，风帆片片
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．对下列句中使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
A．《沁园春•长沙》：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”——以问句结尾，表现主宰民族命运的壮志豪情，艺术地回答了上阕提出的“谁主沉浮”问题。
B．《我的四季》：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”——运用比喻手法，形象地说明每个人都必须对自己的人生负责。
C．《乡土情结》开头引用王维诗“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未”，主要抒发了对梅花的思念，与宋之问的“近乡情更怯”有异曲同工之妙。
D．《我心归去》：“你对吊灯作第六次或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。”这里是被夸张了的细节，写出了自己的寂寞孤独与空虚。
