《济南的冬天》学案设计

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/9/21 18:56:39
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资源简介:

约4720个字。

  吴起县第二中学先学后研学案设计
  七年级()班
  科目 设计人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数
  语文 刘虎鹏   2011.09        课时 总第课时
  课题 12.《济南的冬天》
  学习目标 1、把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。
  2、欣赏文章用词的精当、生动、准确。
  3、体会文章中比喻、拟人等修辞手法的作用。
  【知识链接】
  1、走近作者
  老舍(1898-1966),现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。老舍是满族人,出生在北京一个贫民的家庭。1918年从师范学校毕业,先后做过小学教员、中学教员;1924年,到英国伦敦大学东方学院教汉文;1930年回国后,曾在济南齐鲁大学、青岛山东大学担任中国文学系教授。1937年抗日战争爆发,他积极参加进步文艺界的各项工作。1949年,新中国成立时,老舍正在美国讲学,他接到了周恩来邀请他回国的信,便立即动身,于同年12月回国。
  老舍自1924年开始创作,发表了很多极有影响的作品。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。他在1966年被林彪、“四人帮”反党集团迫害致死。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
  2、相关资料
  课文是作者在济南齐鲁大学教书时写的。出生在北京,又刚从英国回来的老舍,十分喜欢济南。他曾经这样说:“从民国十九年七月到二十三年秋初(按:1930~1934年),我整整在济南住过四载。在那里,我有了第一个小孩,即起名为‘济’。在那里,我交了不少朋友……,在那里我努力地创作,快乐地休息……时短情长,济南就成了我的第二故乡。”
  一、【预习质疑】
  1、给下列加点字的注音。
  贮()蓄镶()边发髻()水藻()
  看()护济()南澄()清伦敦()
  2、解释下列词语:  
  ①安适:
  ②慈善:
  ③澄清:
  ④贮蓄:
  ⑤空灵:
  3、填空。
  《济南的冬天》作者__________,原名__________,字__________,__________人,现代著名作家,其代表作有小说__________、__________,话剧__________等。
  4、依照课文选择恰当的词语填空
  古老的济南,城内那么(狭窄、狭小),城外又那么(宽广、宽敞),山坡上(建着、卧着)些小村庄,小村庄的房顶上(冒着、卧着)点雪,对,这是张水墨画(也许、大概)是唐代名手画的吧。
  5、描写景物由于观察时的立足点不同,往往采用不同的描写角度。判断下列说法有误的一项。()
  A.“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安详地睡着,只等春风来把它们唤醒。”(从上面看下面)
  B.“古老的济南……这是张水墨画”(不断改变立足点描写所见景物)
  C.“由澄清的河水慢慢地往上看吧,空中、半空中、天上全是那么清亮,那么蓝汪汪的。”(从下面仰视上面)
  D.写小雪后的山景,从山上、山尖至山坡、山腰,一一写来。(从下面仰视上面,然后又由上而下,层层铺写)

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