约1900个字。

　　《冰心诗四首》课堂实录
　　教学目标：
　　一：知识与能力
　　1、有感情地朗读诗歌；
　　2、培养学生学习现代诗的兴趣。
　　二、过程与方法
　　1、反复朗诵，理解诗歌的内涵；
　　2、学习《母亲》、《纸船》两首诗
　　三、情感态度与价值观
　　培养学生感受母爱和亲情。
　　教学的重点和难点：
　　重点：有感情的朗读诗歌
　　难点：理解诗歌内涵，赏析其表达的情感
　　课时安排：两课时
　　第一课时（《纸船》《母亲》）
　　课堂学习：
　　一、创设情境，导入新课：
　　师：同学们，作为四大文明古国的中国，不仅有着悠久的历史，而且有着丰厚的文化底蕴。中国是诗歌的国度，一篇篇美轮美奂的诗象一串串璀璨夺目的珍珠。谁能为大家朗诵几首诗？
　　生1：朗读《渔歌子》
　　生2：朗读《锄禾》
　　……
　　师：同学们的记忆力很好，把之前学过的诗歌都变成自己的知识了。大家背记的是一些古诗，那今天，我们来共同学习现代著名女诗人冰心的四首现代小诗。（板书课题）。
　　师：看投影，了解冰心生平。
　　生：做笔记。
　　二、朗诵大比拼：
　　师：下面我们开一个诗歌朗诵会，看看谁是今天的最佳选手！在比赛之前，我们分小组先试读《冰心诗四首》，然后每组推选优秀代表上台朗读。看看同学们是否朗读到位，能否做到有感情，有节奏，抑扬顿挫。
　　生3：读《纸船》
　　生4：读《母亲》
　　生5：读《成功的花》
　　生6：读《嫩绿的芽》
　　师：他们读的挺好的，同学们，能否说出这样朗读的理由？
　　全体学生：学生评价，选出最佳选手。
　　三、整体感知：
　　师：你对哪首诗印象最深刻？为什么？
　　生7：我对《母亲》印象最深刻，因为读了这首诗，我很想我的妈妈。
　　生8：我对《成功的花》印象最深刻，因为花也像人一样想成功。