约1500字。

　　授课日期 11月8日 课型 新授课 授课教师 穆丽平
　　教学课题 总课时：4 第4 课时
　　教
　　学
　　目
　　标
　　教学重点 能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情, 体会形象中蕴涵的意境。
　　教学难点 有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。
　　教学方法 朗读法合作探究法点拨法
　　教学准备 多媒体课件
　　教
　　学
　　过
　　程
    教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排
    一、导入新课
　　同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样的季节？也许是丰收的，也许是浪漫的，也许是多愁善感的。那么，在一个游子的心中，秋天是什么样的呢？今天，我们一起走进马致远的《天净沙•秋思》中去体会体会。
　　二、简介作者（略）
　　马致远（1250？一1321？），字千里，号东篱，大都（今北京市）人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。
　　三、朗读课文，整体感知课文内容
   教师配乐范读，注意老师的断句。
　　学生自由朗读，扫清文字障碍，教师正音。
   学生个人配乐朗读。
　　全体学生有感情地齐读课文。
　　四、解题理解题材特点。
　　散曲，是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元代韵文的主体，它主要形式有小令和套数两种。
　　曲和词体式相近，完整的标题由曲牌名和题目组成。曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。马致远的《天净沙•秋思》就是有标题的小令
　　五、品读赏析，感受诗情
　　1、本曲前三行列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？