《再塑生命的人》教学设计1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2014/12/6 9:47:44
  • 资源来源: 会员原创
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资源简介:

约4290个字。

  教学步骤:
  一、生字词
  1.生难字
  妮(nī);感慨(kǎi);搓捻(cuōniǎn);怦怦(pēng);花团锦簇(cù);企(qǐ)盼;探测(cè);赠(zèng)送;缝(féng)制;膝(xī)上;惭愧(kuì)
  感慨:指心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)。
  花团锦簇:形容五彩缤纷,十分华丽的形象。也形容文章辞藻华丽。锦:有彩色花纹的丝织品;簇:聚集成团。
  企盼:企,本意是踮起脚后跟,引申为仰望、盼望的意思。盼,盼望。意为踮起脚后跟盼望,是殷切地希望。
  探测:探查某物。确定物体、辐射、化学化合物、信号等是否存在。
  2.多音字
  莎:姓莎(shā);莎(suō)草 重:重(zhòng)要;重(chóng)阳
  缝:缝(féng)制;缝(fèng)隙 种:种(zhǒng)庄稼;种(zhǒng)类;姓种(chóng)
  模:模(mó)型;模(mú)样
  莎草:莎草科多年生杂草。
  3.易混字
  搓cuō:搓谂;嗟jiē:嗟来之食 唤(huàn):唤醒;换(huàn):交换
  缓(huǎn):缓慢;暖(nuǎn):暖暖 妮(nī):妮子;泥(ní):泥巴;呢(ní):呢喃
  慨(kǎi):感慨;概(gài):概念;溉(gài):灌溉
  嗟来之食:春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,对一个饥饿的人说“嗟,来食”。饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死(见于《礼记•檀弓》)。后泛指带有侮辱性的施舍。
  妮:形声字,“尼”意为“亲近”、“亲和”,“女”和“尼”联合起来表示爱缠绕大人的小女孩,基本意思是爱缠绕大人的小女孩,出自于《六书政》。在方言中,女孩也称妮儿。
  呢喃:①形容燕子的叫声。②形容小声说话,泛指女孩子的撒娇时的声音。
  4.佳词品味
  ⑴感慨:有所感触而慨叹
  ⑵搓:两个手掌反复摩擦,或把手掌放 的东西上来回揉
  ⑶捻:用手指搓
  ⑷疲倦不堪:形容极其疲乏、困倦的样子
  ⑸不求甚解:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。语出晋陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求其解,每有会意,便欣然忘食。”
  ⑹油然而生:形容思想感情自然而然地产生
  ⑺美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)
  ⑻企盼:盼望
  ⑼截然不同:事物之间界限分明,全然不一样
  ⑽小心翼翼:形容浍十分谨慎,丝毫不敢疏忽
  ⑾混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物
  ⑿惭愧:因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安
  ⒀恍然大悟:一下子明白了,醒悟了
  二、作者介绍
  她,一岁零七个月,突患急性脑充血,成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人!
  她,精通英语、德语、法语!
  她,曾经就读哈佛大学!
  她,先后完成十四部具有世界影响的著作!
  她,是美国著名的作家,教育家!

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