一个ppt共21张，一个教案约2720字。
　　金属钠的性质教案
　　福清二中   王贵珠
　　三维目标：
　　1、知识与技能：
　　（1）知道钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质。
　　（2）初步掌握钠的化学性质，能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象，能写出相关的化学方程式。
　　（3）了解钠的工业制法和应用。
　　2、过程与方法：
　　（1）学会科学、合理地运用观察方法，体会实验方法在化学研究中的重要作用。
　　（2）利用实验现象、实践活动引导学生发现问题、解决问题。
　　（3）运用探究活动，在不断发现问题的基础上，运用讨论交流、使学生不断获取新知。
　　3、情感态度与价值观
　　（1）培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。
　　（2）通过根据钠的相关性质实验现象分析归纳钠的性质，形成实事求是的科学态度，树立实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义世界观。                                
　　教学重点：钠的化学性质。
　　教学难点：对实验现象的观察和分析。
　　教学准备：课件；实验器材：保存在煤油中的金属钠、水、酚酞试液、硫酸铜溶液、小刀、镊子、滤纸、玻璃片、铁架台、铁夹、硬质玻璃管、烧杯、酒精灯等。
　　教学策略：合作— 探究的自主学习模式。
　　教学过程：
　　【创设情景，引入课题】
　　引入： 今年春节联欢晚会上，刘谦表演的魔术深受大家的欢迎，今天我也给大家表演一个化学小魔术“滴水燃纸”（用胶头滴管在纸团上滴几滴水）。
　　【引 导】在刚才的魔术中，奇妙的现象产生是钠的功劳，那么为什么能滴水燃纸呢？在魔术中金属钠的作用是什么？具有哪些性质呢？要想知道其中的奥秘，请大家动手完成下列实验。
　　【新课教学】（学生自主探究）
　　【教师强调】
　　合作学习、关爱自己和他人
　　注重实验安全性!
　　1.钠的取用－－镊子（不能用手接触）
　　2.煤油要用滤纸吸干
　　3.切割在玻璃片上进行
　　4.实验中剩余的钠必须放回原瓶
　　【实验探究】
　　实验操作
　　实验1：切下绿豆大的钠，观察钠表面的颜色、光泽以及在空气中表面的颜色变化。
　　实验2：将一小块金属钠放在硬质玻璃管中加热，观察现象。
　　实验3：将一小粒金属钠投入盛有滴了几滴酚酞溶液的水的小烧杯中，盖上玻璃片，观察实验现象。（引导学生从反应的剧烈程度、反应中钠的状态、反应中溶液温度的变化及反应中颜色的变化这几方面进行观察）。
　　【实验现象】（学生记录）
　　实验内容　　实验现象
　　实验1　　钠为银白色光泽的固体；暴露在空气中，银白色逐渐消失，形成白色物质
　　实验2　　剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色粉末
　　实验3　　⑴钠投入水中，浮在水面上              
　　⑵变成银白色光亮的小球
　　⑶小球在水面上迅速四处游动
　　(4)有嘶嘶的声音，直至小球消失  
　　(5)反应后水溶液变红                    

　　【引 导】学生思考下列问题：
　　1、金属钠为什么应保存在煤油中？