《金属的化学性质》ppt50
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金属的化学性质
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2金属化学性质练习.ppt
单元2金属的性质和金属材料
教学课题：金属的化学性质
教学目标：掌握金属的化学性质；初步认识金属的活动性
教学重点：金属的化学性质
教学难点：金属的活动性
教学方法：实验教学、多媒体教学、讨论等
教学流程：提出问题→讨论→实验验证→归纳总结
教学过程：
[知识再现]我们曾经学过与金属有关的哪些化学反应？
[学生讨论] 金属与氧气反应，与酸反应等。
[提出问题] 1、所有的金属都可以和氧气、酸反应吗？
2、金属和氧气、酸反应的难易（反应的现象）一样吗？
[实验验证] 1、金属与氧气反应
2、镁、锌、铁、铜中加入稀硫酸
[观察、讨论、结论] 1、不同的金属与氧气的反应条件（难易）不同；有的能反应，有的
不能反应。
2、不同的金属与酸有的能反应，有的不能反应；反应现象也不同。
[板书]一、金属与氧气的反应
二、金属与酸的反应
[讲述]金属与氧气、酸
能反应、反应越剧烈，金属活动性越强
不能反应、反应微弱，金属活动性越弱
[讨论]镁、锌、铁、铜、金的活动性强弱？
[知识再现]将铁片插入到硫酸铜溶液中有何现象？
[板书]三、金属与盐溶液的反应
[讲述]金属与盐溶液的反应能与不能说明金属的活动性不同
[实验探究]通过实验比较铜、铁活动性的强弱——了解探究活动的一般过程
[结论]金属与盐溶液能或不能反应,都也能说明金属的化学活动性不同。
能反应说明所加金属的活动性强，不能反就说明所加金属的活动性弱。
[讲述]无数实验及事实说明了不同金属活动性的不同，列举部分金属活动性的强弱。
[归纳总结]本节课主要内容
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