沪教版九年级化学补充习题(下)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 沪教版 / 初中试卷 / 九年级下册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 241 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2013/12/25 14:26:19
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约26260字。
  化学补充习题(下)及答案(沪教版初三)
  沪教版初三化学补充习题(下)及答案
  第三节物质的溶解性
  课内训练
  1.下列有关饱和溶液与不饱和溶液的叙述中,正确的是( )。
  A.在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液
  B.某物质的饱和溶液一定是浓溶液
  C.在一定温度下,稀溶液一定是不饱和溶液
  D.氯化钠饱和溶液在外界条件不变的情况下,还可溶解硝酸钾
  2.下列有关溶液的说法中,正确的是( )。
  A不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质质量分数一定增大
  B饱和溶液析出晶体后,其溶质质量分数一定减小
  C只要温度不变,某饱和溶液中溶质质量分数一定不变
  D.任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液溶质质量分数大
  3.把20℃时的53.6g氯化钾饱和溶液蒸干,得到l3.6g氯化钾晶体,则氯化钾在20℃时的溶解度是( )。
  A.13.6g B.34 C.34g D.25.4g
  4.两种固体物质M和N,它们的溶解度都随着温度的升高而增大。30℃时30g水中最多可溶解3gM物质,20℃时20g水中最多可溶解2gN物质,那么25℃时这两种物质溶解度大小的关系是( )。
  A.M>N B.M<N C.M=N D.无法判断
  5.将60℃时硝酸钾饱和溶液降温至20℃,不发生变化的是( )。
  A.溶液的质量B.溶液中溶剂的质量
  C.溶液中溶质的质量D.溶液中溶质的质量分数
  6.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图。现有一定温度下的a、b、c三种物质的不饱和溶液,分别通过增加溶质、蒸发溶剂和升高温度三种方法都能变成饱和溶液的是( )。
  A.a溶液B.b溶液
  C.c溶液D.a溶液和c溶液
  7.在一个烧杯中盛有饱和硝酸钾溶液和少量KN03晶体。现
  有四种方法:①向烧杯中加水;②用玻璃棒搅拌;③将溶液加热;④加入同体积的食盐水。其中不能使硝酸钾晶体再溶解的是( )。
  A.②④B②C.①③D④
  8.20℃时,某物质的不饱和溶液中溶质的质量分数为l0%,若再加入5g该物质或蒸发掉32.26g水,都可成为饱和溶液。则该物质在20℃时的溶解度是( )。
  A.13.4g B.15.5g C.16.7g D.20.5g
  9.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,试回答:
  (1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺
  序是___;
  t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是___。
  (2)要从A和B的混合物中提纯A,可采用方法(填“蒸发结晶”或“冷却结晶”)。
  10.t℃时,30gA物质的溶液蒸发5g水后,再冷却到t℃,析出l.29A物质,这时溶液中溶质的质量分数为26.3%,则t℃时A物质的溶解度为____g。
  11.当天气又闷又热时,气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”的现象(鱼缺氧,浮上水面呼吸)。根据上述现象,可以说明气体在水中的溶解性与哪些因素有关,这些因素对气体的溶解性有何影响?你还能找出生活中的其他例子加以说明吗?请将结果填人下表中。
  影响气体溶解性的因素 对气体溶解性的影响情况 生活中的例子
  课外拓展
  12.小明用热水配制了大半烧杯硝酸钾饱和溶液,并将一块较大的塑料块放在液面上漂浮,当时溶液的温度约为60℃,室温为20℃。然后小明将溶液冷却,开始观察。请你说出小明可能会看到的现象,并用所学到的物理、化学知识予以解释。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源