[中学联盟]福建省东山县第二中学高一化学苏教版必修1专题1第2单元第3课时《溶液的配制及分析》课件.ppt
[中学联盟]福建省东山县第二中学高一化学苏教版必修1专题1第2单元第3课时《溶液的配制及分析》教学设计.doc
课件共17张，主要展示了物质的量浓度、配制一定物质的量浓度溶液、小结，可用于该内容教学展示。教案约8600字。
　　《溶液配制及分析》教学设计
　　福建省东山二中沈耀炫
　　一、教材分析
　　（一）教材的地位和作用：
　　本节课选自高中化学苏教版的必修一的专题1《化学家眼中的物质世界》的第二单元《研究物质的实验方法》的第三课时《溶液的配制及分析》。本节教材内容有物质的量浓度的含义；用数学表达式进行V、m、c间的简单换算；从定量的角度理解溶液配制的过程；知道容量瓶的结构和用途。物质的量浓度在高中化学中具有极其广泛的应用。“帮助学生形成终身学习的意识和能力”是课程改革的基本理念，学生可通过物质的量浓度概念的构建过程中学会自主探究获取知识、应用知识的方法。通过对仪器的构建，激发他们的创新意识；通过对实验的讨论，体验科学研究的艰辛和喜悦，养成务实求真的科学态度。
　　（二）教学重点与难点：
　　重点：物质的量浓度的含义、如何精确配制一定物质的量浓度的溶液
　　难点：掌握精确配制一定物质的量浓度的溶液的技能
　　（三）教学目标分析
　　1．知识与技能学习目标：
　　（1）知道物质的量浓度的含义；初步会用数学表达式进行V、m、c间的简单换算。
　　（2）从定量的角度理解溶液配制的过程。
　　（3）知道容量瓶的结构和用途。
　　2．过程与方法学习目标：
　　（1）学会运用观察的手段获取信息，并运用比较、分类的方法对信息进行加工。
　　（2）通过师生、生生互评，能对化学学习过程进行反思、评价，提高自主学习的能力。3．情感态度与价值观学习目标：
　　（1）体会物质的量浓度的在化学生产和应用中的重要意义。
　　（2）通过对实验的讨论，体验科学研究的艰辛和喜悦，养成务实求真的科学态度。
　　二、学习者特征分析
　　通过期初的调查和平时的观察、了解，本届学生的化学认知情况和实验技能情况主要有以下特征：
　　1．学生是高一年的学生，而且刚进入高中阶段不久，缺乏系统的化学的学科知识和学科思想，学生的利用公式进行运算能力薄弱。
　　2．该班学生具有一定的自学能力，初中已经学过溶液中溶质的质量分数（但该部分内容现在初中要求较低），需要在前面一节课引导温故。
　　3．该年龄段学生好奇心强，具有较强的探究欲望，但没有养成科学的探究习惯，有的学生态度不够务实求真，目的性不够强，需要教师引导。