2 常见物质的检验.doc
3 溶液的配制及分析（第一课时）.doc
4 溶液的配制及分析（第二课时）.doc
第二单元  研究物质的实验方法.doc
　　第二单元研究物质的实验方法
　　1 物质的分离和提纯
　　【学习目标】
　　1．掌握过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏的实验操作。
　　2．初步掌握根据混合物的性质，选择不同的方法对物质进行分离或提纯。
　　【知识回忆】
　　1．你学过(初中)哪些混合物分离提纯的方法？简述操作过程和需要使用的仪器的名称。
　　2．为什么要进行混合物的分离和提纯？分离和提纯是一回事吗？
　　3．中学化学分离和提纯物质的基本原则是什么?
　　【问题探究】p.18《交流与讨论》
　　1．提纯硝酸钾
　　4 溶液的配制及分析（第二课时）
　　【学习目标】
　　1． 初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。
　　2． 了解定量分析物质的组成在生产和研究中的应用。
　　【问题探究】
　　1．如何配制100g，5％的蔗糖溶液？
　　2．根据物质的量浓度的概念，配制一定物质的量浓度的溶液必须解决什么问题？
　　（1）________________________________；（2）___________________________________。
　　【观察思考】
　　1．一种专门用于物质的量浓度溶液配制的精密定量仪器叫做“容量瓶”，请根据老师展示的实物，结合右面的图示，指出容量瓶的特点，容量瓶上一般都标有、、。（量筒上标有和。）常见的容量瓶的规格有。
　　2． 容量瓶的瓶塞是磨口玻璃塞，使用前要检漏，检漏操作为_______________
　　3 溶液的配制及分析（第一课时）
　　【学习目标】
　　1． 理解物质的量浓度的概念及其简单计算。
　　2． 知道物质的量浓度与质量分数、溶解度之间的换算。
　　【知识回顾】
　　溶液中溶质的质量分数（）是从质量角度表示溶液组成的物理量。表示为：______________。
　　已知某温度下NaCl溶解度为Sg，则该温度下NaCl饱和溶液的溶质质量分数为：______________。
　　友情提醒：溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和是不同的概念。
　　【问题探究】
　　用溶液中溶质的质量分数表示溶液组成有何不便？
　　【知识体系】
　　1． 定义：____________________________________________________________________。
　　2． 表达式：___________________。单位：______________________。
　　【课堂反馈】
　　（1）在100mLNaOH溶液中，含NaOH 4 g，该溶液的物质的量浓度是多少？
　　2 常见物质的检验
　　【学习目标】
　　1．学会Cl－、SO42－、CO32－、NH4＋等离子的检验实验技能，能设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。
　　2．初步了解化学实验设计的方案，了解物质制备实验、物质性质实验、物质鉴别实验方案设计。
　　【新课引入】为了了解未知物是什么，常常要对物质进行检验，而检验物质的方法很多，通过化学反应确定物质的组成是十分重要的检验方法。
　　【问题探究】
　　1．什么是物质检验？__________________________________________                    
　　___________________________________________________________________________；
　　2．常见物质检验的分类有几种？有何区别？__________________________________________ 
　　___________________________________________________________________________。
　　3．氯化铵、硫酸铵、氯化钾、硫酸钾均可作化肥，均为白色晶体。现有四种化肥的样品，试设计方案一一加以鉴别。(方案可设计出多种，写出流程图，提供给同学，相互评价其优劣)