高中化学 专题一 微观结构与物质的多样性 第二单元 微粒之间的相互作用力（第2课时）共价键习题 苏教版必修2.doc
高中化学 专题一 微观结构与物质的多样性 第二单元 微粒之间的相互作用力（第2课时）共价键教案 苏教版必修2.doc
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高中化学 专题一 微观结构与物质的多样性 第二单元 微粒之间的相互作用力（第2课时）共价键学案 苏教版必修2.doc
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分子间作用力
【我思我学】
议一议：一个C原子与两个O原子通过共价键形成一个CO2分子，CO2分子结合成二氧化碳，那么CO2分子之间是如何结合的呢？
即分子之间存在着使分子聚集在一起的作用力。
想一想：由分子构成的物质在发生三态变化时，分子不发生改变，但为什么会伴随着能量的变化？为什么氯化钠在熔化状态能导电，而液态氯化氢却不导电？干冰受热汽化为二氧化碳气体，而二氧化碳受热却难分解？
查一查：查阅物质的熔沸点资料，对比ⅤA、ⅥA、ⅦA各元素的氢化物的熔沸点，分析有何规律性？形成规律的原因？有无反常现象？
知识归纳、典型例题
2. 共价键
（1）定义：原子间通过共用电子对所形成的强烈的相互作用称为共价键。
（2）特点：形成共价键的原子没有发生电子得失，而是双方提供的电子在两原子之间形成共用电子对，共用电子对围绕双方原子运动，属双方原子共有。
（3）分类：根据共用电子对的数目，共价键可以分为单键、双键、三键等，共用电子对的数目依次为一对、二对，三对。
（4）表示方式：
①电子式：在形成共价键的两个原子之间，用共用电子对表示；②结构式：用“－”“=”“”，如H－Cl、O=C=O、N N。
（5）形成过程，当都有得电子倾向的原子相互靠近到一定距离时，双方都不能从对方夺得电子，当共用电子对在两原子之间某一距离达到吸引力与排斥力平衡时，就形成稳定的共价键。
共价键
基础训练
1.下列物质中属于共价化合物的是（）
A．NaHSO4 B．BaCl2 C．H2SO4 D．I2
1.C
2．下列数字代表各元素的原子序数，则各组中相应的元素能形成XY2型共价化合物的是
A．3和8 B．1和16 C．12和17 D．6和16
2. D 提示：题干要求有两点，一是形成XY2型，二是形成的是共价化合物。A、B、C、D分别可形成Li2O（X2Y型离子化合物）、H2S（X2Y型共价化合物）、MgCl2（XY2型离子化合物）、CS2（XY2型共价化合物）。
3．下列物质中，既有离子键又有共价键的是
A．CaCl2 B．KOH C．H2O D．NH4F
3．B、D 提示：有离子键，则一定是离子化合物，先排除C；又有离子键，而A中两个氯离子分列钙离子两边，没有共价键，A也错；B和D项中OH—和NH4+中均为复杂原子团，含有共价键。
4.下列各分子中，化学键类型不同的是
共价键
教学目标 知识目标 1、使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解；能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构；
能力目标 通过学生对离子键和共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力；
情感目标 通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。
教学重点 共价键用分子间作用力解释常见事实
教学难点 共价键用分子间作用力解释常见事实
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