《醛、酮的化学性质》18张ppt.ppt
《醛、酮的化学性质》教学设计.docx
课件共18张，教案约3230字。
　　教学设计
　　教学主题 《醛、酮的化学性质》
　　一、教材分析
　　本节课是鲁科版高二选修《有机化学基础》第2章第3节《醛和酮  糖类》的第二课时，是一节理论新授课。一方面本节内容充分运用了“结构决定性质”思想方法，利用醛、酮的结构来预测它们的主要化学性质，是第1章有机化合物的结构与性质的延续；另一方面醛和酮是含有羰基的两类重要化合物，像一个“桥梁”把醇和羧酸等烃的衍生物衔接起来,在官能团的转化和有机合成中占有核心地位，所以说本节内容有着承前起后的重要作用。
　　二、学生分析
　　1、学生已有知识分析：学生已经学习了第一章的结构与性质的相关知识，对相关有机反应类型有了一定的认识，也学习了乙醇和醇类的相关知识。
　　2、学生学习有机的思维能力的分析：学生对应用结构分析预测有机物性质的研究方法有了一定的认识，特别是在学习醇的化学性质时对这种研究方法就实际应用过，因此在这部分的学习中学生可以更深刻地理解“应用结构预测性质”的研究方法。
　　三、教学目标
　　1、能够列举醛、酮在实际生产和生活中的应用，以及环境及健康的影响，提高环保意识。
　　2、应用结构推测性质的思想方法能推测并说出醛和酮的化学性质，并能正确书写相关的化学方程式。
　　3、通过“银镜反应、新制氢氧化铜与醛的反应”的学生分组实验，培养学生实验操作技能；通过醛基的氧化反应体会化学与生活的密切联系
　　4、能够总结醛和酮的化学性质———羰基的加成反应，醛基的氧化反应和还原反应，熟练书写相关的化学方程式
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   ■网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、 利用PPT引导教学，展示课堂的主要内容。PPT的使用贯穿与整个教学中，可以清晰准确的显示内容，比传统教学中的板书有很大的优势。另外，PPT中可以插入图片、动画，使授课内容更直观，并且可以提高信息传输的效率。PPT中也可以和视频建立超链接，我们不需要切换软件就可以展示视频。