二氧化碳和一氧化碳 (4 folders, 0 files, 0 bytes, 11.56 MB in total.)
├─习题精选 (0 folders, 3 files, 142.00 KB, 142.00 KB in total.)
│《二氧化碳和一氧化碳》习题1.doc 30.00 KB
│《二氧化碳和一氧化碳》习题2.doc 41.50 KB
│《二氧化碳和一氧化碳》习题3.doc 70.50 KB
├─教学设计 (0 folders, 3 files, 111.00 KB, 111.00 KB in total.)
│《二氧化碳和一氧化碳》教案1.doc 31.50 KB
│《二氧化碳和一氧化碳》教案2.doc 42.50 KB
│《二氧化碳和一氧化碳》教案3.doc 37.00 KB
├─课件 (0 folders, 3 files, 6.72 MB, 6.72 MB in total.)
│《二氧化碳和一氧化碳》课件1.ppt 971.00 KB
│《二氧化碳和一氧化碳》课件2.ppt 4.59 MB
│《二氧化碳和一氧化碳》课件3.ppt 1.18 MB
└─媒体素材 (0 folders, 10 files, 4.59 MB, 4.59 MB in total.)
二氧化碳分子模型.jpg 49.81 KB
大量排放二氧化碳导致温室效应.jpg 179.76 KB
二氧化碳的结构图.jpg 39.48 KB
二氧化碳进行光合作用.jpg 75.25 KB
二氧化碳灭火器.jpg 87.03 KB
二氧化碳排放.jpg 12.42 KB
固态二氧化碳（干冰）的应用.swf 587.51 KB
向燃烧着的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳.swf 515.96 KB
怎样抢救中毒的病人.swf 442.40 KB
自然界中的碳循环.swf 2.64 MB
　　《二氧化碳和一氧化碳》教案
　　一、教学目标
　　1．知识与技能
　　（1）了解二氧化碳和一氧化碳的性质。
　　（2）了解二氧化碳的用途。
　　（3）了解并关注温室效应。
　　2．过程与方法
　　（1）会对实验现象进行观察分析、归纳。
　　（2）会运用已学知识解决实际问题。
　　3．情感态度与价值观
　　强化保护环境、解决环境问题的意识。
　　二、教学重点
　　1．二氧化碳的性质。
　　2．一氧化碳的性质。
　　三、教学难点
　　1．CO2与水的反应。
　　2．CO2与澄清石灰水的反应。
　　四、课时安排  2课时
　　五、教学过程设计
　　教学过程（第一课时）
　　复习引入：二氧化碳的收集方法和检验方法
　　板书：一、二氧化碳的物理性质 状态： 固体--干冰   舞台效果、人工降雨、制冷剂 密度：密度比空气大 向上排空法收集 溶解性：可溶于水
　　二、二氧化碳的化学性质
　　1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
　　可用作灭火器（既利用了物理性质，又利用了化学性质）
　　２、二氧化碳能与水反应生成碳酸（纸花实验）
　　３、二氧化碳能与澄清石灰水反应
　　４、二氧化碳能与炽热的碳反应
　　三、二氧化碳对生活和环境的影响
　　１、二氧化碳的用途
　　（１）促进植物的光和作用（２）制冷剂（３）人工降雨（４）温室肥料
　　２、温室效应
　　教学过程（第二课时）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、一氧化碳
　　1．一氧化碳是一种无色无味的气体。
　　2．一氧化碳具有可燃性。燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
　　[介绍] 煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。
　　[教师] 有人用煤火取暖容易发生煤气中毒，你知道中毒的原理吗？
　　[演示实验] 在试管中加入新鲜鸡血（加入抗凝血剂），然后通入一氧化碳气体，观察血液颜色的变化。
　　[学生描述] 通入一氧化碳后，血液由深红色变成鲜红色。
　　[教师] 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现上述现象，严重时会危及生命。
　　[板书] 3．一氧化碳有剧毒
　　[讨论] 1．在什么条件下容易发生煤气中毒？
　　2．有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗？
　　3．用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？
　　4．煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？
　　[总结] 1．如果煤气泄漏，室内通风不良，或生煤炉火的房间不装烟囱，都有可能导致煤气中毒。
　　2．水不能预防煤气中毒，因为CO难溶于水。
　　3．首先室里应装烟囱，其次应注意睡觉时头不要靠墙边，因为CO的密度略小于空气，它会沿着墙壁慢慢地向上飘。
　　《二氧化碳和一氧化碳》习题
　　教学目标：
　　1、知识与技能：
　　1）了解二氧化碳和一氧化碳的性质
　　2）了解二氧化碳的用途
　　3）了解并关注温室效应
　　2、过程与方法
　　1）会对实验现象进行观察分析、归纳
　　2）会运用已学知识解决实际问题
　　3、情感与价值观
　　强化保护环境、解决环境问题的意识
　　教学重点：
　　二氧化碳与一氧化碳的性质
　　教学难点：
　　二氧化碳与水、澄清石灰水的反应
　　教学方法：
　　实验探究  多媒体教学
　　课  时：二课时
　　教学过程：
　　第一课时：
　　情景导入：讲述意大利死狗洞的故事
　　讲授新课：
　　一、二氧化碳（板书）
　　（一）物理性质
　　活动探究：倾倒二氧化碳
　　现象：底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
　　分析：二氧化碳密度比空气大，也不支持燃烧。
　　活动探究：二氧化碳的溶解性实验
　　现象：塑料瓶变扁了
　　分析：CO2溶于水后，瓶内的气压减小，大气压把瓶子压扁
　　小结：二氧化碳的物理性质
　　1、无色无味的气体2、密度比空气大；1.977g/L为 空气的1.5倍3、溶解性：1体积水溶解1体积的二氧化碳
　　4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。
　　放映干冰升华的录像：解释干冰用于人工降雨的原理。
　　讲解：如果利用飞机从高空中撒布干冰，由于干冰升华吸热，吸收了空气中的热量，水蒸气迅速冷凝成水滴，于是就开始下雨。这就是人工降雨的奥秘。
　　（二）化学性质（板书）
　　1、即不燃烧也不支持燃烧
　　2、与水反应
　　活动探究：
　　编号 1 2 3 4
　　操作 石蕊 +
　　稀醋酸
　　石蕊 +水
　　石蕊 +CO2
　　石蕊试液
　　+ CO2加热
　　现象 紫→红 紫 不变色 紫→红
　　红→紫
　　分析
　　结论：
　　（1）石蕊是一种色素，遇酸变红；
　　（2）水不能使石蕊变红，CO2也不能使石蕊变红；
　　（3）CO2与H2O生成碳酸，碳酸使石蕊变红；
　　（4）碳酸不稳定，易分解成CO2和H2O
　　《二氧化碳和一氧化碳》习题
　　1.有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（          ）
　　A.溶于水都能使紫色石蕊溶液变红
　　B.都是由碳元素、氧元素组成的化合物
　　C.浓度大时都可以使人致死因此都有毒
　　D.煤炉上放一盆水能防止CO中毒
　　2.二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（    ）。
　　A.灭火      B.制干冰    C.制化肥        D.温室肥料
　　3.下列说法不正确的是（     ）。
　　A.温室里施用二氧化碳可提高农作物产量
　　B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质
　　C.二氧化碳属于氧化物，也属于化合物和纯净物
　　D.将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水
　　4.下列过程只发生物理变化的是（          ）。
　　A.二氧化碳通入水中
　　B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用
　　C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬
　　D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰
　　5.5月31日是“世界无烟日”。吸烟对人体有害，吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（     ）。
　　A.CO2    B.SO2      C.CO     D.H2O（g)
　　6.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（    ）。
　　A.通入澄清石灰水              B.观察颜色
　　C.通入紫色石蕊溶液            D.点燃
　　7.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，所得溶液分成两份。取一份加入木炭粉振荡，可观察到                                    ，另一份加热一段时间，可观察到                                      。这两个变化从实质上分析，不同点在于                  。
　　8.燃着的镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，生成黑色的炭和白色的氧化镁，写出这一反应的化学方程式                         ，反应中的还原剂是              ，具有氧化性的物质是             。
　　9.等质量的碳和一氧化碳分别与足量的氧气反应，下列说法中正确的是（   ）。
　　A.一氧化碳需要的氧气多          B.碳需要的氧气多
　　C.一氧化碳生成的二氧化碳多      D.生成的二氧化碳一样多
　　10.某矿石主要成分为一种化合物，取该矿石加入稀盐酸中，生成氯化镁、水和一种使澄清石灰水变浑浊的无色、无气味气体，则该矿石中含有的元素为（  ）。
　　A.碳元素、氧元素                B.镁元素、碳元素
　　C.氯元素、碳元素                D.镁元素、碳元素、氧元素