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　　《爱护水资源》教案1
　　一、教学目的要求
　　1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。
　　2、培养学生关心社会为社会做工献的社会责任感。
　　二、教材分析
　　本课题主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。水资源概况介绍一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从能直接利用的淡水量说明水的短缺。水资源保护从节约用水和水体污染两方面加以介绍。本课题主要是在情感、态度、价值观方面对学生进行教育，培养学生的责任感。
　　三、教学策略分析
　　1、本课题主要侧重情感、态度、价值观的教学，因此，在教学过程中应让学生亲自去体验，了解水资源的情况。
　　2、在水资源保护的内容中，以学生调查为主要手段，结合书本分析得出水污染的原因及如何防治。并形成节水意识。
　　四、教学重点、难点
　　让学生了解水资源状况，学会用辨证的观点看问题。
　　五、教学准备
　　组织学生收集资料，进行社会调查。
　　六、教学过程
　　1、创设情景
　　教师拿两杯水（其中一杯放了大量氯化钠）边喝边进教室，问：一个人在沙漠中探险，他最需要带什么？
　　学生思考回答。
　　请大家来品尝我带来的水，感觉一下水的滋润。
　　学生品尝发现其中一杯水苦涩难咽。
　　2、据书本和资料，了解资源
　　沙漠中，水尤其可贵。那么，整个世界的水资源是什么情况？那位同学能根据自己的了解来讲述一下。
　　学生发言：水的储量是丰富的。
　　看来，大家都有所准备。该用怎样的一句话来概括水资源？
　　学生根据自己掌握的情况发表各自的看法。
　　那淡水资源又如何呢？我们现在利用水方面存在什么现象？
　　水资源是丰富的，淡水资源是有限的。人类生活生产用水量不断增加，又不断的污染水源。
　　3、节约用水
　　从上面的事实看出，水资源的储量是丰富的，但淡水资源是短缺的。我们该以何种态度来对待水资源呢？
　　学生讨论回答。我们要爱护水资源，节约用水，防止污染。
　　我们要节约用水。我们该如何做呢？
　　在我们书上，有一个家庭用水情况调查表，请同学们再课外进行详细调查，并和你的家长、同学讨论什么地方做的不够，如何改进？（学生讨论交流）
　　4、了解关心污染情况
　　我们虽然注意到了节水问题，但由于种种原因，水污染日益严重。请同学们看一段录像（学生看录像）。请同学们讨论、交流你们的心得。
　　小组讨论、交流调查的情况。并派代表发言水污染的原因：
　　1、工业三废的任意排放。
　　2、农业化肥的任意施用。
　　3、生活污水的任意排放。
　　《爱护水资源》教案
　　【教学目标】
　　知识与技能：了解地球上水的存在和分布情况；了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。
　　过程与方法：树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。
　　情感态度与价值观：培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。
　　【教学重点】了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源及危害
　　【教学难点】树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。
　　【教学方法】探究式学习法。
　　【教学过程】
　　一、思维联想，引入新授
　　1、为什么地球又称“水球”？地球表面的水很丰富，为什么又常常缺水？
　　2、每年的3月22日是世界性的什么日子？
　　二、进入新授
　　（一）丰富的水资源
　　1、丰富的水储量
　　地球上江、河、湖、海、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约为                ，地球表面约          被水覆盖。
　　2、丰富的海洋资源
　　浩瀚的海洋是地球上最大的储水库，储水量是全球总储量的         。海洋中蕴藏着丰富的化学资源。
　　3、海水的特点：                                         。
　　4、海洋的贡献与留给人类的遗憾。
　　（二）短缺的淡水资源
　　阅读书，讨论水资源短缺的局势。
　　看到教材上的图 “世界人均水量和一些国家的人均水量”和 “我国各地区人均水量”。
　　讨论：
　　⑴这两个人均水量表说明了什么问题？
　　《爱护水资源》习题
　　1．地球表面被水覆盖的面积约占[    ]
　　A．50%
　　B．60%
　　C．70%
　　D．80%
　　2．自然界中储水量最多的是[    ]
　　A．气态淡水
　　B．陆地淡水
　　C．陆地咸水
　　D．海水
　　3．我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是[    ]
　　A．氢
　　B．氧
　　C．钠
　　D．氯
　　4．下列说法中正确的是[    ]
　　A．水有自净作用，因此不会被污染
　　B．水资源非常丰富，无需节约用水
　　C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染
　　D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加
　　5．下列物质可以看作是纯净物的是[    ]
　　A．河水
　　B．海水
　　C．蒸馏水
　　D．农夫山泉矿泉水
　　6．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该[    ]
　　A．减少饮水量，以节约用水
　　B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中
　　C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水
　　D．水是取之不尽用之不竭的天然资源
　　7．水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放[    ]
　　A．①②③
　　B．②④
　　C．③④
　　D．②③④
　　8．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为[    ]
　　A．地球上水很少，不能满足人类的需要
　　B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉
　　C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到使淡水资源越