走进化学世界复习课
九年级化学第一单元复习课件.ppt
第一单元复习教案.doc
限时训练.doc
　　所分学校：姚集二中   修订人：杨国领
　　九年级化学复习教案
　　第一单元 走进化学世界
　　一、目标确定的依据
　　1 、课程标准的相关要求
　　了解物理变化和化学变化的概念，了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质及其在生活中的应用；认识常见仪器的名称和用途，学会基本的实验操作。
　　2 、教材分析
　　本单元是初中阶段无机化学知识的第一部分，物质的变化和性质为以后的学习奠定基础，仪器的学习和基本的实验操作也是为以后做铺垫。
　　3 中招考点分析
　　物质的变化和性质是本节复习的重点，也是高频考点。这部分知识多以选择题的形式出现，需要牢记并能分辨二者的概念和区别。
　　4、学情分析
　　学生虽然从概念上认识了物质的变化和性质，但有时还不能正确区分；这就需要他们灵活掌握。
　　二、复习目标
　　1.根据物理变化和化学变化的概念、特征能进行简单的判断。
　　2.能进行简单的基本操作。
　　三、评价任务
　　1、针对目标1：做完复习检测后，小组成员相互说一说物理变化和化学变化的区别。
　　2、针对目标2：通过小组成员相互讨论，加深记忆。
　　四、教学过程
　　复习
　　目标 教学活动 评价
　　要点 要点归纳
　　复习目标
　　1.根据物理变化和化学变化的概念、特征能进行简单的判断。
　　2.能进行简单的基本操作。
　　中考
　　链接
　　复习指导
　　复习内容：教材P6-23
　　复习方法：快速阅读，独立思考
　　复习时间：15分钟
　　复习要求:深入课本，总结规律，完成检测。
　　复习检测
　　1. 判断下列叙述是物理变化？化学变化？物理性质？化学性质？
　　（1） 二氧化碳不能供给呼吸
　　（2）氯化钠是白色固体
　　（3）饭变馊
　　（4）煤可以燃烧
　　（5）汽油挥发
　　（6）蔗糖可以燃烧
　　2. 现有下列一些物质的变化：
　　A. 酒精挥发   B. 灯泡通电后发光、发热 
　　C. 火药爆炸      D. 气球爆炸 
　　E. 汽油燃烧      F. 海水晒盐 
　　G. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
　　H. 米饭烧焦      I. 植物光合作用    J. 发生沙尘暴
　　属于物理变化的有：____________；
　　属于化学变化的有：____________；
　　3.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（    ）
　　A.假设             B.实验             
　　C.观察             D.做出结论
　　4. 蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为___________________________。
　　5.固体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须________。液体药品通常存放在____________中，取用时试剂瓶盖____________放在桌子上，标签朝向____________，试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。如果没有说明用量，取最少量____________mL。
　　6.量取一定体积的液体应用__________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用_______滴加。量液时，量筒必须____________，视线要与量筒内液体____________保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。
　　1．（2014.河南省）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是  （    ）
　　A．蒸馏    B．升华  C．爆炸  D．燃烧
　　2.（2014.湖北省）下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（      ）
　　A.  葡萄酿酒       B.  石油分馏
　　C.  榨取果汁       D.  海水晒盐
　　3.（2012.河南省）生活中的下列变化属于物理变化的是（     ）
　　A. 粮食酿酒         B. 铁钉生锈
　　C. 蜡烛燃烧         D. 水的蒸发
　　4.（2014.河南省）生产、生活中常需配制溶液。
　　(1)配制一瓶右图所示溶液需氯化钠___________g。
　　(2)配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因。①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。
　　5.（2014.河南)下列实验仪器中不能用于加热的是____（填字母代号）。
　　a．烧杯 b．量筒 c．试管  d．蒸发皿
　　作业布置：完成限时训练
　　1、
　　学生能了解区分物理变化和化学变化
　　2、
　　了解基本的实验操作。
　　（一）物理变化
　　1、 概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化
　　2、 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气体、液体、固体）的变化。
　　（二）化学变化
　　1、 概念：有其他物质生成的变化叫做化学变化（又叫化学反应）
　　2、 特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
　　②常伴随能量变化，常变现为吸热、放热、发光等
　　判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？
　　化学变化的依据是有新物质生成
　　二、物质的性质
　　物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。
　　化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。
　　注意：区分性质和变化时，描述性质时往往有这些词语：
　　“能……”， “会……”，“可以……”，“易……”，“难……”。
　　三.氧气和二氧化碳
　　物理性质：氧气、二氧化碳通常都是无色无味的气体
　　化学性质：
　　（1）二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧
　　（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不     能使 澄清石灰水变浑浊
　　区分氧气（1）用燃着的木条；（2）用澄清石灰水
　　和二氧化碳的方法：
　　四.如何一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳气体？
　　用燃着的木条分别伸入三瓶气体中：
　　使木条火焰熄灭的气体是二氧化碳，
　　使木条燃烧更旺的气体是氧气，木条火焰无明显变化的气体是空气。
　　五．药品的取用
　　1.固体药品的取用：块状，粉末状
　　2.液体药品的取用：较大量液体，少量液体，一定量液体
　　六．物质的加热
　　1.酒精灯的使用方法
　　2.给固体药品加热
　　3.给液体药品加热
　　第一单元复习  限时训练
　　1.你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是(　　)
　　A.物质的组成与结构           B.物质的变化与性质
　　C.物体的运动状态           D.物质的用途与制取
　　2.(2013娄底)我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是(　 　)
　　3.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时,有的同学提出“可以先用磁铁来吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言,属于探究中的(　　)
　　A.实验           B.假设             C.观察            D.作结论
　　4.蜡烛的成分是石蜡,对石蜡燃烧现象描述错误的是(　 　)
　　A.蜡烛火焰分为三层
　　B.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁变模糊
　　C.最外层火焰最明亮,因为外焰的温度最高
　　D.石蜡燃烧只生成水
　　5.在检验二氧化碳气体时,通常将二氧化碳气体通入下列哪种物质中(　　)
　　A.食盐水          B.水              C.澄清的石灰水           D.酒精
　　6.(2013鞍山)下列物质性质的描述中,属于化学性质的是(　 　)
　　A.甲烷可以在空气中燃烧
　　B.金属汞常温下是液体
　　C.高锰酸钾是紫黑色固体
　　D.银具有良好的延展性
　　7.下列实验操作中错误的是(　   　)
　　8.(2013湛江)下列操作正确的是(　  　)
　　A.用酒精灯加热试管里的液体时,试管里的液体不应超过试管容积的1/2
　　B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中,避免浪费
　　C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净
　　D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来时,应立即用水扑灭
　　9.下列描述中,　   　是物理变化,　 　是化学变化,　   　是物理性质,　 　是化学性质(填字母代号)。
　　A.铜能在潮湿的空气中生成铜绿
　　B.纯净的水是无色无味的液体
　　C.石灰石与盐酸生成了二氧化碳
　　D.胆矾是蓝色块状的固体
　　E.木棒受力折断
　　F.胆矾被杵研碎
　　10.在化学实验中,液体要用量筒来量取,规范操作和合理记录实验数据是实验成功的关键。
　　右图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图,判断量筒内液体的体积实际是　   　(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。
　　11.请你参与某兴趣学习小组的探究活动,并回答下列问题:
　　【发现问题】 小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。
　　【提出问题】 小明想,这缕白烟的成分是什么呢?
　　【猜想与假设】 大家展开了热烈讨论,小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的CO2。小光猜测白烟是燃烧产生的水蒸气。小明猜测白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。
　　【搜集证据】