铁的重要化合物
【全国百强校】山西省康杰中学人教版高一化学必修一课件：3.2.3 铁的重要化合物.ppt
【全国百强校】山西省康杰中学人教版高一化学必修一：3.2.3 铁的重要化合物 达标测试.doc
【全国百强校】山西省康杰中学人教版高一化学必修一：3.2.3 铁的重要化合物 课前导学案.doc
　　铁 的 重 要 化 合 物                                        
　　【基础达标】
　　1．在烧制砖瓦时,用黏土做成的土坯经过烘烧后,铁的化合物转化成_______而制得红色砖瓦。若烘烧后期从窑顶向下慢慢浇水,窑内会产生大量的还原性气体_______和_______，它们把红色物质还原成黑色的铁的化合物是_______ 和_______，同时还有未燃烧完的炭粒，从而制得青色砖瓦。
　　2．硫酸亚铁溶液含有杂质硫酸铜和硫酸铁，为除去杂质，提纯硫酸亚铁，应该加入下列哪种物质(     )
　　A．锌粉         B．镁粉       C．铁粉      D．铝粉
　　3．证明某溶液只含有Fe2＋而不含有Fe3＋的实验方法是(     )
　　A．先滴加氯水，再滴加KSCN溶液后显红色
　　B．先滴加KSCN溶液，不显红色，再滴加氯水后显红色
　　C．滴加NaOH溶液，先产生白色沉淀，后变灰绿，最后呈红褐色
　　D．只需滴加KSCN溶液
　　4. 某溶液中有Cu2＋、Mg2＋、Fe2＋和Al3＋四种离子，若向其中加入过量的氢氧化钠溶液，微热并搅拌，再加入过量盐酸，溶液中大量减少的阳离子是(     )
　　A．NH4＋          B．Mg2＋          C．Fe2＋           D．Al3＋
　　5．有NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3五种溶液，只用一种试剂就可以把它们鉴别开来，这种试剂是(　　)   
　　A．盐酸    B．烧碱溶液        C．氨水    D．KSCN溶液
　　6.把含氧化铁的铁片投入到足量的稀盐酸中，直到铁片完全溶解，经分析该溶液中无
　　Fe3＋,且生成的Fe2＋与反应生成的H2的物质的量之比为3:1，则原混合物中Fe2O3与Fe的物质的量之比为(　　)    
　　A．1:1      B．2:5            C．4:1        D．3:1
　　7. 将金属铜、铁置于氯化铁溶液中充分反应,下列对反应情况设想的评价正确的是(　　)
　　选项 反应情况设想 评　价
　　A 当铁．铜均不剩余时,溶液中一定有Fe2+、Cu2+,一定无Fe3+ 正确，Fe3+和Fe、Cu均可反应
　　B 当铁．铜均有剩余时,溶液中一定有Fe2+、Cu2+,无Fe3+ 正确，Fe和Cu与Fe3+都反应，故有Fe2+和Cu2+，无Fe3+
　　C 当铜有剩余,铁无剩余时,溶液中一定只有Fe2+,无Cu2+ 正确，Cu有剩余，故无Cu2+
　　D 当铁有剩余,铜无剩余时,溶液中一定有Fe2+、Cu2+ 不正确，不可能有Fe剩余，而Cu不剩余，因为Fe比Cu优先与Fe3+反应
　　8.现有CuO和Fe2O3组成的混合物a g，向其中加入2mol﹒L-1的硫酸溶液50ml，恰好完全反应。若将a g该混合物在足量H2中加热，使其充分反应，冷却后剩余固体质量为(　　)
　　A．1.6a g     B．(a-1.6 ) g      C．(a-3.2 ) g     D．1.6g
　　【能力提升】
　　9.．已知有以下物质相互转化：
　　试回答下列问题：
　　(1)写出B的化学式：________，D的化学式：________。
　　(2)写出由E转变成F的化学方程式：______________________________________。
　　(3)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式：_______________________________，
　　向G溶液中加入A的有关反应离子方程式为_________________________________。
　　10．如下图所示装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时颜色的变化。实验时使用铁屑和6 mol•L－1的硫酸，其他试剂任选。
　　铁 的 重 要 化 合 物                                        
　　【学习目标】
　　1. 通过阅读课本，认识铁的三种氧化物的性质和用途。
　　2. 通过实验探究，掌握制备氢氧化铁、氢氧化亚铁的方法。
　　3．通过实验探究，掌握Fe3+的检验方法及Fe2＋与Fe3＋的相互转化。
　　【学习重点、难点】
　　重点：氢氧化铁的性质
　　难点：Fe2＋、Fe3＋的转化
　　【知识链接】 
　　苹果汁是人们喜爱的一种饮料。由于此饮料中含有Fe2＋，现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，为防止苹果汁变黄，通常在榨汁时加入维生素C，这样可有效防止这种现象的发生。你知道这其中的道理吗？
　　【问题导学】
　　1．阅读课本内容，列表对铁的三种氧化物进行比较。
　　2．根据不溶性碱的通性，试推测氢氧化亚铁和氢氧化铁有哪些性质？并写出反应的化学方程式。
　　3.你有哪些方法可以鉴别铁盐和亚铁盐？
　　4. 为什么铝盐和铁盐都有净水作用，其原理是什么？（提示：净水的本质就是吸附水中悬浮的杂质，可上网查阅有关水的净化知识）
　　【实验探究】
　　1、在一只试管里加入2mL FeCl3溶液，再向其中加入过量的NaOH溶液，观察并描述发生的现象。
　　2、在另一只试管里加入 2mL FeSO4溶液，然后慢慢挤入NaOH溶液，振荡后观察并描述发生的现象。
　　3、在盛有2 mLFeCl3溶液的试管中，加入少量铁粉，振荡试管。充分反应后，滴入几滴KSCN溶液，观察并记录实验现象。再加入几滴氯水，又发生了什么变化？试写出化学方程式和离子方程式
　　【合作探究】
　　1．如何检验Fe2+ 和Fe3+的存在？
　　2.氢氧化亚铁是白色的固体，为什么实验中几乎观察不到白色？在配制溶液和操作过程中应采取哪些措施才能清楚观察到白色沉淀 ?
　　3. 已知Fe2+具有还原性，Fe3+具有氧化性，请选择合适的氧化剂或还原剂，设计实验实现Fe2+和Fe3+的相互转化并进行探究。