《化学能与热能》ppt16
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化学能与热能2.ppt 872.00 KB
高一化学教学案：化学能与热能2.doc 42.50 KB
高一化学学案：化学能与热能2.doc 32.50 KB
高一化学学案 课题:化学能与热能②
[知识与技能]：1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式。
2、根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。
[过程与方法]：运用比较、分类、归纳、概括等方法对实验进行加工，得出正确的结论。
[情感态度与价值观]：培养学生对与化学能有关的社会和生活问题作出合理的判断。树立正确的能源观。
[学习重点]：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。
[学习难点]：从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，
[复习提问]：1、断开化学键 能量，形成化学键 能量；反应物的总能量>生成物的总能量，反应 能量，反应物的总能量<生成物的总能量，反应 能量。
2、放热反应： 的化学反应；吸热反应： 的化学反应。
[板 书]：二、化学能与热能的相互转化
1、化学能转化为热能——铝和盐酸的反应
[实验2-1]：填写实验记录
实 验 铝 和 盐 酸 反 应
现 象 ① ②溶液温度
反应方程式
结 论 ①大多数置换反应是 反应，② 能转化为 能释放出来
[实验 2-2]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录
[板 书]：2、热能转化为化学能——氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应
实 验 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应
现 象 ①有刺激性气味的气体产生气味的气体 ②固体温度
反应方程式 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
结 论 能转化为 能储存起来
[实验2-3]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录
[板 书]：3、中和热——化学能变为热能
⑴、氢氧化钠与盐酸反应
实验
数据 HCl（aq）温度/℃ NaOH（aq）温度/℃ 中和反应后温度/℃
结论 ①溶液温度 ②中和反应是 反应③ 能转化为 能释放出来
⑵中和热——教材P34页的思考与交流
高一化学教学案 课题:化学能与热能②
[知识与技能]：1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式。
2、根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。
[过程与方法]：运用比较、分类、归纳、概括等方法对实验进行加工，得出正确的结论。
[情感态度与价值观]：培养学生对与化学能有关的社会和生活问题作出合理的判断。树立正确的能源观。
[教学重点]：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。
[教学难点]：从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，
[教学过程]：
[复习提问]：1、断开化学键 能量，形成化学键 能量；反应物的总能量>生成物的总能量，反应 能量，反应物的总能量<生成物的总能量，反应 能量。
2、放热反应： 的化学反应；吸热反应： 的化学反应。
[过 渡]： 上一节我们从理论上对反应放吸热进行了探讨，这节课我们主要通过实验来探讨分析反应过程中的吸放热问题。
[板 书]：二、化学能与热能的相互转化
1、化学能转化为热能——铝和盐酸的反应
[实验2-1]：分组实验，巡视指导，填写实验记录
实 验 铝 和 盐 酸 反 应
现 象 ① ②溶液温度
反应方程式
结 论 ①大多数置换反应是 反应，② 能转化为 能释放出来
[讲解分析]： 注意事项：铝与稀酸和弱酸反应现象不明显，常常需要加热，所以要选择强酸且浓度不要太低。尽量使用纯度好的铝条，反应前要用砂纸打磨光亮，这样进行实验时，用手触摸才能明显感觉到反应放热，用温度计测量效果会更好。
[实验 2-2]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录
[板 书]：2、热能转化为化学能——氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应
实 验 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应
现 象 ①有刺激性气味的气体产生气味的气体 ②固体温度
反应方程式 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
结 论 能转化为 能储存起来
[讲解分析]：注意事项：这个实验成功的关键是在短时间内反应充分进行，使体系温度快速降低，将玻璃片上的水凝固。实验中要注意两点：（1）将Ba(OH)2·8H2O晶体研磨成粉末，以便与NH4Cl晶体充分接触；（2）由于该反应属于固相反应，一定要在晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物，以使它们很快起反应；（3）反应放出有刺激性气味的氨气，会造成学习环境的污染，所以要注意对氨气的吸收。
[实验2-3]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录
[板 书]：3、中和热——化学能变为热能
⑴、氢氧化钠与盐酸反应
实验
数据 HCl（aq）温度/℃ NaOH（aq）温度/℃ 中和反应后温度/℃
结论 ①溶液温度 ②中和反应是 反应③ 能转化为 能释放出来
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