浙江效实中学2013-2014学年度下学期期末考试高二化学试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 348 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2014/7/11 13:49:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共25题,约4640字。

  浙江效实中学2013—2014学年度下学期期末考试
  高二化学试题
  可能用到的相对原子质量:H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  Mg 24  Al 27  S 32  Cl 35.5  K 39  Ca 40  Zn 65 Mn 55  Fe 56  Cu 64  Br 80  Ag 108  I 127
  注意:(1)本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题);
  (2)满分100分;考试时间100分钟;
  (3)本场考试不得使用计算器。
  第I卷  选择题(共40分)
  一、选择题(每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。)
  1. 化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是
  A.碘的升华、溴水中萃取溴、石油的分馏、煤的干馏均是物理变化
  B.BaSO4难溶于水是弱电解质,在医学上用作钡餐
  C.14C可用于文物年代的鉴定,14C与12C互为同位素
  D.明矾和氯气均用于水的消毒、杀菌
  2.在80 g密度为d g•cm-3的硫酸铁溶液中,含有2.8 g Fe3+,则此溶液中SO2-4的物质的量浓度为(单位为mol•L-1)
  A.15d/16  B.5d/16  C.3d/8  D.5d/8
  3.  下列有关化学用语不能表示为2-丁烯的是    
  A.   B. CH3CH=CHCH3        C.      D.
  4. 下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是
  图1             图2               图3                图4
  A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl
  B.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
  C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 
  D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层
  5. 实验室需用2 mol•L-1氯化钠溶液450 mL,配置时应选用容量瓶的规格和称取氯化钠的质量分别是                        
  A. 450 mL,52.7g  B.500 mL,58.5g C.1000 mL,117g D.任意规格,111.2g
  6.下列离子方程式正确的是
  A.等物质的量的Ba(OH)2与明矾[KAl(SO4)2•12H2O]加入足量水中:
  3Ba2++6OH-+2Al3++3SO2-4===3BaSO4↓+2Al(OH)3↓
  B.Fe(OH)3溶于氢碘酸:Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O
  C.H182O中投入Na2O2固体:2H182O+2Na2O2===4OH-+4Na++18O2↑
  D.CuCl2溶液中加入H2S溶液:Cu2++S2-===CuS↓
  7.下列涉及有机物的性质的说法错误的是
  A.苯不能使KMnO4溶液褪色,甲苯使KMnO4溶液褪色
  B.将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝变成黑色
  C.黄酒中某些微生物使乙醇氧化为乙酸,于是酒就变酸了
  D.HNO3能与苯、甲苯、甘油、纤维素等有机物发生重要反应,常用浓硫酸作催化剂
  8.下列有关实验原理、方法和结论都正确的是
  A.向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水,可制取Fe(OH)3胶体
  B.取少量溶液X,向其中加入适量新制氨水,再加几滴KS

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源