共18张。课件主要讲解了实验室制取二氧化碳的药品和反应原理、装置等内容。实验过程详细有条理。讲解透彻、直观。适合新课教学使用。

　　评测练习
　　1、实验室制取二氧化碳用不到的仪器是                                  （     ）
　　A.长颈漏斗    B.广口瓶     C.酒精灯        D.集气瓶
　　2、检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是                      （     ）
　　A.把燃着的木条放在瓶口        B.把燃着的木条伸入瓶内
　　C.加入澄清石灰水              D.用托盘天平称其质量
　　3、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放入小块大理石；⑤收集气体．下列操作顺序正确的是 (    )
　　A、①②③⑤④     B、②①④③⑤    C、①④②③⑤    D、②③④①⑤
　　在实验室开放日里，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实
　　验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体之
　　间的反应”进行一系列探究．(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进
　　行混合，立即产生了一种无色气体．对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想．小佳同学
　　的猜想可能是①___________；②_________；……
　　(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如表
　　实验步骤 现象及结论
　　学案
　　知识点一：实验室制取二氧化碳的药品及反应原理
　　学法指导：根据已学知识和生活经验，先看温馨提示，然后思考选择制取CO2的药品。请大家根据资料提示进行讨论，讨论区有一项不符合，那么实验室制取二氧化碳所选的药品，就不行。实验区重点观察反应速率。
　　温馨提示：
　　1、含碳可燃物充分燃烧（氧气充足）都能生成CO2 ；（不充分燃烧时能生成CO）
　　2、含CO32- 离子的化合物能与酸反应生成CO2，如：碳酸钙、碳酸钠等固体和稀盐酸或稀硫酸在常温下反应能生成CO2；
　　3、实验室制取气体的一般要求为：①所制气体较纯净；②反应速度不易过快或过慢，应适中，便于收集；③装置简单、便于操作；④原料廉价易获取；
　　4、浓盐酸具有较强的挥发性，常温时能挥发出HCl气体；
　　5、石灰石、大理石的主要成分是CaCO3
　　考：实验室制取CO2为什么不选用浓盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、碳酸钙粉末 呢？
　　我的结论：适合实验室制取CO2的药品为：         或        和          。
　　反应原理：                                       
　　知识点二：实验室制取CO2的装置
　　学法指导:先独学，对学、群学后展示。[]
　　依据已学过的实验室制取O2的相关知识 ，结合在本节课中你的收获，老师相信你一定能轻松完成下列问题并归纳小结。
　　1、发生装置：下列所给的装置中适合实验制取CO2发生装置有：         ，简述你的理由。
　　我能小结：确定气体发生装置应考虑的因素有：     及            
　　2、收集装置：
　　温馨提示：
　　①CO2能溶于水，且能与水反应
　　生成碳酸；
　　②CO2的密度(1.977g/L)比空气
　　(1.293g/L)的大.
　　根据提示，实验室收集CO2时，你选择装置是：         。
　　我能小结：确定气体收集装置应考虑的因素有：     及          
　　X
　　知识点三：CO2的检验及验满
　　学法指导:先独学，后小展示。
　　生活经验：
　　1、将燃着的木条伸入CO2中，木条熄灭，说明CO2不支持燃烧；
　　2、CO2的特性：能澄清石灰水变浑浊。
　　根据生活中的经验你能对CO2进行检验和验满吗？
　　CO2的检验方法：将          倒入集气瓶中振荡如果           则气体是CO2；CO2的验满方法：将          放在集气瓶    ，如果           则CO2 已满。
　　【知识小结】
　　制取气体的一般思路：
　　一、选择适合的药品及反应原理；
　　二、选择制取气体的装置              固 体和固体的反应
　　固体和液体的反应
　　1、 选择发生装置                     液体和液体的反应
　　需考虑的因素                 
　　（反应是否需要加热等）     
　　2、选择收集装置      排水法（气体不易溶于水，且不与水反应）
　　及需考虑的因素                           （密度比空气的大）      
　　排空气法
　　（密度比空气的小）
　　三、气体的验证（一般利用气体的特殊性质）