2017版高考化学一轮复习（课件+分层限时跟踪+章末冲关练）：第十章　化学实验 （5份打包）
分层限时跟踪练31.doc
第10章-第1节.ppt
第10章-第2节.ppt
分层限时跟踪练32.doc
章末冲关评价练10.doc
　　分层限时跟踪练(三十一)
　　(限时：45分钟)
　　[基　础　练]扣教材　练双基
　　1．下列实验的操作、现象、结论均正确的是(　　)
　　选项 操作及现象 结论
　　A 用洁净的铂丝蘸取硫酸盐样品在酒精灯火焰上灼烧，焰色为黄色 该硫酸盐样品一定含Na＋，一定不含K＋
　　B 某气体能使湿润的淀粉-KI试纸变蓝 该气体一定是Cl2
　　C 向某溶液中加入足量稀盐酸后无变化，再加入BaCl2溶液产生白色沉淀 原溶液中一定含有SO2－4
　　D 向某溶液中加入一定量氯水，再加入KSCN溶液，溶液变为血红色 原溶液中一定含有Fe2＋
　　【解析】　观察K元素的焰色反应要透过蓝色的钴玻璃，因没有透过蓝色的钴玻璃，所以不能确定溶液中是否含有钾离子，A错误；氯气、溴蒸气、NO2均能将KI氧化为单质碘，从而使淀粉变蓝，所以该气体不一定是氯气，B错误；向某溶液中先加入盐酸无变化，再加入BaCl2溶液，生成白色沉淀，则原溶液中一定含SO2－4，C正确；原溶液中也可能含有Fe3＋，D错误。
　　【答案】　C
　　2．以下根据实验现象的推断，正确的是(　　)
　　A．在潮湿的空气中能形成白雾的气态氢化物，一定是氯化氢
　　B．溶于水能形成无色溶液的红棕色气体，一定是二氧化氮
　　C．某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变蓝，又能使澄清的石灰水变浑浊，该物质一定是碳氢化合物
　　D．灼烧某织物纤维，可闻到烧焦羽毛气味，说明该织物是棉织物
　　【解析】　A项中凡是容易溶解在水中的气体都能形成白雾，比如氨气；C项中只能说明该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；D项中闻到烧焦羽毛气味说明含有蛋白质，该织物不是棉织物。
　　【答案】　B
　　3．只用试管和胶头滴管就可以对下列各组中的两种溶液进行鉴别的是
　　(　　)
　　①AlCl3溶液和NaOH溶液   
　　②Ca(HCO3)2溶液和NaOH溶液
　　③NaAlO2溶液和盐酸       
　　④Al2(SO4)3溶液和氨水
　　⑤Na2CO3溶液和稀H2SO4
　　A．①③⑤　　　　　　 B．①②④
　　C．②③④ D．③④⑤
　　【解析】　①将AlCl3溶液滴加到NaOH溶液中先没有现象，后生成沉淀，将NaOH溶液滴到AlCl3溶液中先生成沉淀后沉淀消失，二者现象不同，可鉴别，故正确；②无论将Ca(HCO3)2溶液滴到NaOH溶液中还是将NaOH溶液滴到Ca(HCO3)2溶液中，都生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故错误；③将NaAlO2溶液滴到盐酸中先没有现象，后生成沉淀，将盐酸滴到NaAlO2溶液中先生成沉淀后沉淀消失，二者现象不同，可鉴别，故正确；④无论将Al2(SO4)3溶液滴到氨水中还是将氨水滴到Al2(SO4)3溶液中都生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故错误；⑤将Na2CO3溶液滴加稀H2SO4立即有气体产生，若反滴加，开始没有气体，二者现象不同，可鉴别，故正确。
　　【答案】　A
　　4．(2016•南阳模拟)下列关于物质的检验方法正确的是(　　)
　　分层限时跟踪练(三十二)
　　(限时：45分钟)
　　[基　础　练]扣教材　练双基
　　1．(2016•河北普通高中质检)下列装置能达到实验目的的是(　　)
　　A．加热烧杯，可用来分
　　离NaCl和NH4Cl　　　　 B．石蜡油分解实验
　　C．比较MnO2、Cl2、S的氧化性　D．收集干燥的氨气
　　【解析】　A项，加热烧杯时，NH4Cl分解为NH3和HCl，在烧瓶底部NH3和HCl又重新结合成NH4Cl，从而与NaCl分离；B项，该实验为石蜡油的分解实验，反应管中缺少作为催化剂的碎瓷片；C项，MnO2和浓盐酸常温下不反应；D项，氨气不能用无水氯化钙干燥。
　　【答案】　A
　　2．(2016•江西八校联考)对于实验Ⅰ～Ⅳ的描述正确的是(　　)
　　A．实验Ⅰ：逐滴滴加稀盐酸时，试管中立即产生大量气泡
　　B．实验Ⅱ：充分振荡后静置，下层溶液为橙红色，上层无色
　　C．实验Ⅲ：从饱和食盐水中提取氯化钠晶体
　　D．装置Ⅳ：酸性KMnO4溶液中有气泡出现，且溶液颜色逐渐变浅乃至褪去
　　【解析】　A项，Na2CO3先与稀盐酸反应生成NaHCO3，所以开始时无气泡产生；B项，上层液体为棕黄色(Fe3＋的颜色)；C项，从饱和食盐水中提取氯化钠晶体应采用蒸发操作，在蒸发皿中进行，不是在坩埚中进行；D项，蔗糖被浓硫酸碳化，碳与浓硫酸反应生成CO2和SO2气体，通过酸性高锰酸钾溶液时，CO2不反应逸出，SO2将高锰酸钾中锰元素还原为Mn2＋，使溶液颜色逐渐变浅乃至褪去。
　　【答案】　D
　　3．(2015•福建高考)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　)
　　实验目的 实验操作
　　A 称取2.0 g NaOH固体 先在托盘上各放1张滤纸，然后在右盘上添加2 g砝码，左盘上添加NaOH固体
　　B 配制FeCl3溶液 将FeCl3固体溶于适量蒸馏水
　　C 检验溶液中是否含NH＋4
　　取少量试液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体
　　D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中，用盐酸浸没
　　【解析】　NaOH具有强吸水性和腐蚀性，不能放在滤纸上称量，A项错误；配制FeCl3溶液时，为抑制其水解，可将其先溶解在盐酸中，然后稀释至所需浓度，B项错误；NH＋4能够与碱反应生成NH3•H2O，受热分解产生NH3，C项正确；在酸性条件下，铁发生的是析氢腐蚀，D项错误。
　　【答案】　C
　　4．(2016•安徽江南十校联考)下列各装置能够达到相应实验目的的是(　　)
　　章末冲关评价练(十)
　　(时间：45分钟　分值：100分)
　　一、选择题(共6题，每小题6分，共36分)
　　1．下列关于物质的检验与鉴别的说法正确的是(　　)
　　A．若向某无色溶液中加入盐酸时产生白色沉淀，则该无色溶液中一定含有Ag＋
　　B．可以用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘食盐
　　C．可以用湿润的蓝色石蕊试纸确定某氯气中是否含有HCl
　　D．用新制的Cu(OH)2可鉴别乙醇、乙酸、葡萄糖
　　【解析】　如果溶液中含有AlO－2，加入适量盐酸后可形成白色的Al(OH)3沉淀，A错误；淀粉溶液能检验单质碘，但加碘食盐中的碘是以化合态形式存在的，B错误；Cl2遇湿润的蓝色石蕊试纸也能使其变红色，C错误；新制Cu(OH)2能与乙酸发生中和反应得到澄清的蓝色溶液，与葡萄糖混合后加热可得红色沉淀，与乙醇不发生反应，D正确。
　　【答案】　D
　　2．(2016•陕西宝鸡九校联考)实验是化学研究的基础，下列关于各实验装置的叙述正确的是(　　)
　　A．装置①常用于分离互不相溶的液体混合物
　　B．装置②可用于吸收NH3或HCl气体，并防止倒吸
　　C．装置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等气体
　　D．装置④可用于干燥、收集氯化氢，并吸收多余的氯化氢
　　【解析】　A项，装置①是蒸馏装置，常用于分离互溶的液体混合物；B项，装置②吸收NH3或HCl气体时无法防止倒吸，可将苯换成CCl4，使下层为有机层，上层为水层即可达到防倒吸的目的；C项，装置③是排空气法收集气体装置，从短管进气可收集密度比空气小的H2、NH3，从长管进气可收集密度比空气大的CO2、Cl2；D项，HCl是酸性气体，不能用碱石灰干燥，氯化氢的密度比空气大，收集时导气管应长进短出。
　　【答案】　C
　　3．分别取下列四种溶液于四支试管中进行实验，实验现象和结论均正确的是(　　)
　　操作 实验现象 结论
　　A 将湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶口 试纸变红 该气体一定是SO2
　　B 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 溶液变浑浊 原溶液中可能含有CO2－3
　　C 通入少量氯气，再加几滴KSCN溶液 溶液变红 原溶液中一定含有Fe2＋
　　D 加入BaCl2溶液，再加入稀盐酸 有白色沉淀生成 原溶液中一定含有SO2－4
　　【解析】　本题考查离子的检验，意在考查考生的实验基本技能。选项A，酸性气体都能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，如HCl气体，错误；选项B，若原溶液中含有CO2－3、HCO－3、SO2－3等，也能产生题述实验现象，正确；选项C，若原溶液中只有Fe3＋，没有Fe2＋，也能产生题述现象，错误；选项D，若原溶液中含有Ag＋，也能产生题述现象，错误。
　　【答案】　B
　　4．(2016•江苏南通调研)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目