2016年11月海南省海口市化学公开课大赛---九年级化学上册第六单元 碳和碳的化合物课题1 金刚石、石墨和C60 第二课时 碳的化学性质公开课教学课件共24张PPT含教学设计 （2份打包）
单质碳的化学性质1.ppt
单质碳的化学性质教学设计.doc
　　单质碳的化学性质
　　海口市第十中学 陆圣德
　　【教材分析】
　　本内容选自人教版化学九年级上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》。该课题可分2课时，《单质碳的化学性质》属于第二课时内容。该内容排在这个位置，足见其举足轻重的地位。它承上启下，既要运用到前面所学过的碳燃烧、化学方程式的书写、化学实验操作等知识，又为后面学习CO的还原性等知识做铺垫。还为了今后高中学习氧化还原反应打好基础，埋下伏笔。
　　【学情分析】
　　根据皮亚杰的认知发展理论，学生正处于感性思维到逻辑思维的过渡阶段，逻辑思维的发展还不够完善。通过前面五个单元和第六单元课题1第一课时的学习，学生们已经掌握了碳单质的一些物理性质，了解了碳燃烧的反应，具备简单的实验操作技能和一定的化学学习方法。
　　【教学目标】
　　一、知识与技能：
　　1.通过对生活案例的分析，能快速总结出碳与氧气的反应和碳在常温下化学性质不活泼。
　　2.通过对化学反应的分析，初步认识还原反应和还原性。
　　二、过程与方法：
　　1.通过观察木炭与氧化铜反应的实验，简单了解酒精喷灯的使用方法及实验操作要领。
　　2.通过对演示实验的思考，提升分析问题和归纳问题的能力。
　　三、情感态度与价值观：
　　通过对本节课的学习，体会化学与生活息息相关以及爱生活爱化学的情感。
　　【教学重难点】
　　重点：常温下碳的化学性质稳定、碳与氧气的反应和碳与某些氧化物的反应。
　　难点：碳与某些氧化物的反应。
　　【教学用品】
　　试管、烧杯、酒精灯、酒精喷灯、铁架台、导管、止水夹、木炭、氧化铜、澄清石灰水、药匙、石棉网、火柴等。
　　【教学过程】
　　【创设情境 引入新课】
　　【展示】碳烤牛排、碳烤白骨鱼、碳烤小章鱼、临高烤乳猪美食图片。
　　【引入】这些美食是用什么做燃料烤熟的呢？
　　【讲授新课 深入引导】
　　【复习引入】回忆并写出碳燃烧的化学反应方程式。
　　【提问】碳可以燃烧，那么碳具有什么样的化学性质呢？
　　【板书】一、可燃性
　　【提问】木炭的主要成分是碳单质，可以燃烧。那么其他的碳单质例如金刚石能否燃烧呢？
　　【展示】金刚石燃烧的视频
　　【过渡】同学们，碳单质燃烧只会生成二氧化碳吗？接下来我们一起来看一则新闻。
　　【展示】烧炭取暖中毒新闻视频
　　【提问】我们知道碳燃烧会放出大量的热，所以可以用来取暖，那么烧炭取暖为什么会中毒呢？
　　【归纳】门窗紧闭氧气含量较少，碳燃烧不充分产生有毒的一氧化碳，所以导致人中毒死亡。
　　【引导】书写碳燃烧生成一氧化碳的化学方程式。
　　【归纳】通过学习碳和氧气的反应，我们知道如果在家里烧炭，一定要保持通风！
　　【过渡】碳可以和氧气中的氧结合，那么碳可以和氧化物中的氧结合吗？下面我们通过实验来进行探究。
　　【演示实验】木炭还原氧化铜
　　【介绍】简单介绍酒精喷灯