福建省长泰县第二中学2016年高考化学二轮复习教案：化学计算解题策略.doc
福建省长泰县第二中学2016年高考化学二轮复习课件：化学计算解题策略.ppt
　　长泰二中教学开放周
　　开课师：唐伟珍
　　2015年4月14日
　　化学计算解题策略
　　———高三化学二轮复习
　　学习目标
　　通过对各类化学计算的探讨，掌握化学计算的解题方法。
　　教学过程
　　【引入】励志故事：驴的哲学
　　【考点搜索】2015福建高考理科综合《考试说明》化学计算部分（约13%）
　　1、了解相对相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算；（P27）
　　2、能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算；（P27）
　　3、了解物质的量的单位—摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义，并能进行有关物质的量的计算；（P27）
　　4、理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算；（P28）
　　5、能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；（P29）
　　6、了解化学反应速率的定量表示方法，化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数计算反应物的转化率；（P29）
　　7、能进行有关溶液pH的简单计算，运用Ksp进行的简单计算；（P30）
　　【方法论坛】
　　考点一：据盖斯定律进行反应热的计算
　　误区警示 应对策略
　　忽视⊿H的正负；
　　忽视系数改变,⊿H也要相
　　应变化；
　　忽视物质的聚集状态不同,
　　⊿H也不同；
　　忽视单位，应为kJ•mol－1. 找出各物质在已知热化学方程式中的位置和系数，
　　合理变形，进行验证，
　　列竖式计算，确定“+”、“—”号，别漏注明聚集状态，和漏写单位。
　　例1：(2015福建省质检) 第23题
　　练习1：[2011 福建24（4）]
　　已知：TiO2 (s)＋2Cl2 (g)=== TiCl4(l)＋O2(g)    △H=+140KJ•mol-1
　　2C(s)＋O2(g)=== 2CO(g) 　△H=－221KJ•mol-1
　　写出④中TiO2和焦炭、氯气反应生成液态TiCl4和CO气体的热化学方程式：___________
　　考点二：化学反应速率、3种平衡常数的计算
　　误区警示 应对策略
　　求解v时，所给数据要转化为⊿c。
　　固体、纯液体、稀溶液中的溶剂不得代入平衡常数表达式，且表达式中的量是平衡浓度，而不是任意时刻的浓度，更不是物质的量，注意反应容器的体积，且勿忘系数次方。
　　方程式系数改变，
　　平衡常数也改变。
　　写出方程式，运用“三段式”法。
　　熟练书写速率计算公式或平衡常数表达式。
　　K的应用：
　　计算某时刻浓度商Qc，与K比较，
　　判断反应的方向。
　　计算比较不同温度下的K,判断反
　　应放热还是吸热。
　　根据平衡常数计算转化率、百分
　　含量等。
　　涉及取值范围题，用极值法计算
　　例2：(2014福建，24（3）)
　　已知t℃时，反应FeO(s)+CO(g)    Fe( s)  +CO2(g) 的平衡常数K= 0.25。
　　①t℃时，反应达到平衡时n(CO)：n(CO2)= ____