高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 第一单元 单元小结素材 苏教版必修1.doc
高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 专题小结教案 苏教版必修1.doc
高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 专题小结课件 苏教版必修1.ppt
高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 专题小结习题 苏教版必修1.doc
高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 专题小结学案 苏教版必修1.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份习题，1分小结。
　　教案
　　授课年级：高三任课教师：授课日期：2015、11、
　　课题 高三复习课控制反应条件证明可逆反应的存在
　　教学目标 知识与技能：
　　通过教材中熟悉的实验，从化学反应原理的层面思考解决实验条件控制问题
　　过程与方法：
　　用可逆反应为主线，总结归纳控制实验条件证明可逆反应的思维流程，清晰实验解题思路，并将此方法类比迁移运用到陌生情景的实验中
　　情感态度与价值观：
　　通过对实验问题的分析与解答，体检学习的乐趣，养成独立钻研与合作探究的行为习惯，体会实验控制是使实验成功和结果可靠的科学手段
　　教学重点   实验条件控制的关键
　　教学难点 从量的角度对实验原理的思考
　　教学过程 环节一：以教材实验为起点，揭示本节课题
　　核心问题：如何确定实验过程的科学规范性和实验结果的可信度？
　　设计意图：在实验教学过程中，教师有意识地引导学生控制实验条件，让学生从问题中吸取经验，把实验的教学价值最大化。对于培养学生的科学方法和科学态度是非常必要的。
　　环节二：实验条件控制的关键
　　核心问题：实验条件有哪些?
　　设计意图：以往学生对实验条件控制的认识源于对化学反应条件的理解，中学大多实验是定性实验，对于药品的取用只有少量的限制，特别是对药品的浓度不特别强调。学生对药品的取用比较随意，不关注反应物之间的量的关系，最终目的仅仅是为了追求实验现象的定性结果，虽然学生有控制变量的意识，但从量的角度对实验原理的思考还不够深入。通过证明可逆反应存在的实验方案讨论和实践，提高学生对定量或半定量实验控制条件的再认识。
　　环节三：形成思路方法，建构思维模型
　　核心问题：如何控制这些实验条件?
　　设计意图：帮助学生树立实验条件控制意识必须通过具体的实验活动来完成，无论是演示实验还是学生实验，只有学生亲身体验了、参与了，才会对实验条件控制有深刻的认识，实验过程中分析体系中到底有哪些变量，控制了哪些变量，如何进行对比分析等等，在思想上对控制实验条件做好准备。
　　环节四：问题延伸
　　核心问题：高考实验题都考查了哪些实验条件的控制？
　　设计意图：将实验控制的思想和方法，迁移、应用到新情景（如：高考实验题）最终在实践中巩固解决这一类问题的思路和方法。
　　课后反思 环节五：作业反馈
　　自查、再改错作业中相关实验条件控制问题，并自编一个相关的控制实验条件的新设问。
　　专题2　从海水中获得的化学物质
　　一、氯、溴、碘及其化合物
　　二、钠、镁及其化合物
　　三、氧化还原反应
　　氧化剂→得电子→化合价降低→被还原→发生还原反应→得到还原产物
　　还原剂→失电子→化合价升高→被氧化→发生氧化反应→得到氧化产物
　　四、离子反应
　　1．离子反应发生的条件
　　(1)生成难电离的物质；(2)生成气体；(3)生成难溶物质。
　　2．离子方程式及其书写
　　写——写出反应的化学方程式。
　　拆——把易溶于水、易电离的物质拆成离子形式。
　　删——将不参加反应的离子从方程式两端删去。
　　查——检查方程式两端各元素的原子个数和电荷数是否相等。
　　专题2《从海水中获得的化学物质》
　　班级___________姓名___________号次___________
　　一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）
　　1．化学在自然资源的开发和利用中具有重要的意义，下列对其认识中不正确的(   )
　　A．利用化学知识和化学规律，人们可以更好的开发和利用资源
　　B．利用化学知识和化学规律，人们可以制取更多物质，丰富物质世界
　　C．人们在开发和利用资源的过程中，对环境造成了污染化学对此无能为力
　　D．人们对资源的开发和利用过程中，时刻不能忘记资源的可持续性发展
　　2．关于物质的分类，正确的是(    )  
　　A.石灰水---纯净物B.O3---单质
　　C.氯化银---含氧酸盐D.碳酸钙—氧化物
　　3．碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因。为解决这一全国性问题，我国已经开始实施“智力工程”，最经济可行的措施是(    )
　　专题二从海水中获得的化学物质专题小结
　　班级姓名
　　【目标诠释】——我来认识
　　掌握氯.溴.碘及其化合物的性质；理解氯气的制法及氧化还原反应；掌握钠及其化合物的性质；理解离子反应，了解镁的提取及应用
　　【导学菜单】——我来预习
　　1.请问从海水中我们可以获得哪些物质？由这些物质我们又可以制取哪些物质？你能写出相关的化学方程式吗？