高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第2课时）教案 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第2课时）课件 苏教版必修1.ppt
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第2课时）说课稿 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第2课时）习题 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第2课时）学案 苏教版必修1.doc
共1个课件，4份素材。
　　第三单元含硅矿物与信息材料（第2课时）
　　二氧化硅与信息材料
　　【学习目标】
　　1.知道二氧化硅的物理性质和化学性质。了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。
　　2.认识单晶硅的使用给人类文明进程所带来的重大影响。
　　【学习过程】
　　一、硅
　　1.物理性质：晶体硅是色、有金属光泽、硬而脆的固体，熔点和沸点都很，硬度也很大（因为它的结构类似于金刚石），是良好的材料，广泛应用于电子的各个领域。
　　2.化学性质：很稳定
　　（1）常温下不与O2、Cl2、H2、浓H2SO4、浓HNO3等反应。
　　（2）加热或高温时有强还原性：
　　Si＋O2――
　　Si＋C――
　　第三单元第二课时　二氧化硅与信息材料
　　一、选择题
　　1．光导纤维被认为是20世纪最伟大的发明之一，它使信息科学迅猛发展。光导纤维的主要成分是(　　)
　　A．CaCO3                   B．SiO2
　　C．Na2SiO3                  D．CaSiO3
　　【答案】　B
　　2．地壳中含量位于第一、二位的元素之间形成的化合物不具有的性质是(　　)
　　A．常温下与苛性钠反应B．常温下与水反应
　　C．常温下与氢氟酸反应D．高温下与氧化钙反应
　　【解析】　地壳中含量位于第一、二位的分别是O、Si元素，形成的化合物是SiO2。
　　【答案】　B
　　《含硅矿物与信息材料》说课稿
　　一、 教材分析
　　（一）、教材的编排意图
　　本单元按照人类使用含硅化合物的发展，以自然界存在的硅酸盐到单质硅的制备为线索，引导学生认识身边形形色色的硅酸盐，了解二氧化硅和硅的性质特点，知道平凡而神奇的硅对人类文明所产生的重大影响；使学生通过学习过程的体验，形成和发展正确地发现问题、解决问题的思想方法，学会从生活中去发现化学、研究化学、应用化学。
　　本课是这个单元铁第一课时，教材主要安排了《硅酸盐矿物与硅酸盐主品》这一块内容，主要介绍了硅酸盐矿物的多样性，组成的复杂性，生活中应用的广泛性，介绍了三大硅酸盐产品，体现的思想是生活离不开化学，要从生活中发现化学，研究化学、应用化学。本节课在知识的理解上，亦无难点，对学生知识要求相对较低。难的是如何真正激发学生的学习兴趣，并让其产生强烈的求知欲。
　　（二）、教学目标分析
　　第三单元含硅矿物与信息材料（第2课时）
　　二氧化硅与信息材料
　　导入新课：
　　提问：硅在自然界中无游离态，为什么？是不是单质硅的性质很活泼？
　　学生活动:硅在自然界中无游离态，不是硅单质性质活泼。（硅元素的亲氧性和地壳运动等因素）
　　过渡：下面我们就一起来讨论学习硅单质的性质和用途。
　　教学过程：
　　一、硅
　　1．物理性质：（1）硅是灰色，有金属光泽的硬而脆的固体固体。（2）它的结构类似于金刚石，熔沸点高，硬度大。（3）良好的半导体材料。
　　2．化学性质
　　（1）常温下化学性质很稳定，不跟氧气、氯气、硫酸、硝酸等反应。
　　（2）加热能与氧气、C等反应Si+O2