物质的组成 性质 和分类 （执信钟映雪）.ppt 1.08 MB
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物质的组成 性质 和分类 （执信钟映雪）第二课时设计.docx 84.02 KB
　　质的组成 性质 和分类 （第二课时）——化学键
　　教学设计
　　执信中学  钟映雪
　　一、近5年考点
　　考点分析
　　11年新课标卷 ①8电子的稳定结构；②共价化合物
　　12年新课标卷 ①极性键、非极性键；②分子间作用力、氢键
　　15年新课标全国卷Ⅰ ①离子化合物；②电子式；③利用△H算键能
　　15年新课标全国卷Ⅱ ①共价化合物、离子化合物；②共价键数；③利用键能算△H
　　二、课前内容铺垫
　　《化学键》的教学从属于“物质组成”这一板块的学习，打破以往常规复习的顺序，将《原子结构 元素周期律》这一章节的学习拆分成两部分，其中《原子结构》《化学键》放入“物质组成”板块，《元素周期律和元素周期表》放入“物质性质”板块。因此，在“物质组成”板块学习前先帮学生构建下图（类似《备考指南—系统复习用书》p1图1-1-1），使学生对该板块的学习有一个整体的框架，并通过展示典型物质的结构图帮助学生建立物质微观结构。
　　课前布置学生预习电子式的知识点：写典型代表的原子、离子、共价分子、离子化合物的电子式。
　　三、基本教学设计
　　1、课前检测
　　（1）①②③④⑤是使微观粒子结合的某种作用力，请说出具体作用力名称。
　　（2）请把以下物质分类归入到“纯净物”中：
　　C(金刚石） Na  He  O2      HCl   NaCl   KOH  H2O2  SiO2 NH4Cl   CO2     MgO
　　2、引入
　　为什么只有稀有气体是由单原子直接构成分子？其他物质都以原子为基础，通过变化、以某种作用力再构成物质？
　　3、问题讨论（分三部分）
　　第一部分：
　　1、Na+和Cl-间只存在静电吸引力？
　　2、H2和HCl中氢的化合价为什么不同？HCl中的H和NaCl中Na同为+1价，两者有何区别？
　　3、书写电子式时容易犯哪些错误？
　　第二部分：
　　4、当你看到一种常见物质的化学式时，如何快速判断其化学键的类型？
　　5、 当你看到一种陌生物质的电子式时，你能判断其组成元素的化合价吗？
　　第三部分：
　　6、同样是相互作用，化学键与分子间作用力的区别？
　　4、知识点简要小结
　　四、课后习题训练
　　1、写出NaH、Na3N、NaBH4、NaCN、 COCl2、 HCN、PCl3、CS2的电子式
　　2、《备考指南-系统复习用书》p41（学生活动6）
　　时间：2015年9月16日
　　执教：执信中学钟映雪老师
　　内容：物质的组成、性质和分类（第二课时）——化学键
　　执信中学首先复习的是有机化学，“物质的组成、性质和分类”是执信中学复习无机化学的首个课题。作为中学化学主体内容复习的开篇一课，本课题很值得研究，执信中学高三备课组进行了有益探索。“物质的组成、性质和分类”要将学生多年学习所接触的化学物质进行一次“大阅兵”，建立化学物质世界的较系统的认识，梳理微观粒子的构成和相互作用以及与宏观物质性质的内在联系，一定需要将物质结构、元素周期表板块的部分理论知识整合进来才能实现。
　　经过本课题的复习，期望学生在面对需要处理的每种物质时，能将关于该物质的组成粒子、粒子间的作用种类、物理性状、类别及通性等认知与所处的化学环境有效整合起来，能较准确地分析每种物质在整个变化体系中的行为。这种能力对于解决综合性非选择题极其重要。
　　大多数学校已经完成了基本概念的复习，进入元素化合物的复习，也许之前对于物质分类的复习并没有提升到上述高度（也不是所有学生都适合在一开始达到这个高度），那么在元素化合物复习到一定阶段，需要跨入综合应用时，还是值得针对“物质的组成、性质和分类”再上一课。并且建议在执信中学案例的基础上，通过提供一些物性数据、结合一些工业生产实例，增强直观感受，使学生对物质微观结构的认识、宏观性状的认识、实际应用的认识三者统一起来。