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二氧化碳的实验室制法.jpg
排水集气法.jpg
启普发生器.jpg
气体收集装置.jpg
石灰石与稀盐酸、稀硫酸的反应.swf
实验室制取二氧化碳.jpg
实验室制取二氧化碳.swf
实验室制取二氧化碳的探究.swf
碳的燃烧.swf
碳与氧气的反应.swf
共3个课件，3份教案，3份习题，5个动画。
《二氧化碳制取的研究》习题
1．某气体的密度为0.76kg／m3，易溶于水，实验室收集该气体的方法是（）
A．排水法
B．只能用向上排空气法
C．向下排空气法或排水法
D．只能用向下排空气法
2．实验室制取二氧化碳的有关操作：（1）加入石灰石。（2）检查装置的气密性。（3）收集二氧化碳。（4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是（）
A．（2）（4）（1）（3）
B．（2）（1）（3）（4）
C．（4）（1）（2）（3）
D．（2）（1）（4）（3）
3．相同质量的Na2CO3，、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸，得到CO2的质量（）
A．一样多
《二氧化碳制取的研究》教案
一、教学目标：
1、知识与技能
①掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。
②初步懂得所选药品、装置的原因。
③提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。
2、过程与方法
初步学会气体制取的过程和方法；学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题----提出假设---设计实验---分析解释收集到的信息---得出结论”整个参与过程中，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。
3、情感态度价值观
①继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。
②通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。
二、教学重点
1、药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、操作步骤顺序
2、二氧化碳的检验、验满
3、氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
三、教学难点：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
四、课时安排：1课时
五、教学过程设计：
教学过程
复习引入：在学习了实验室制取氧气的实验后，我们知道了制取一种气体，实验装置由发生装置和收集装置两部分组成。
发生装置的确定取决于两个条件：
《二氧化碳的制取》教案
教
学
目
标 知识与技能 ①了解CO2的实验室制取方法，并延伸至气体制取的原理和方法；
②了解实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法；
③了解气体的检验方法和验满方法；
④了解装置的改错方法。
过程与方法 培养学生积极主动地相互交流讨论、合作探究学习的习惯与能力。
情感态度与价值观 培养学生的严谨的科学态度
重点 ①氧气、二氧化碳和氢气的制取方法；
②实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法；
难点 实验室制取，气体的基本思路和方法。
教学方法 自主学习合作探究
教学环节
教师活动 学生活动
知识回顾
①检查学生自主探究完成情况
（同时让学生在小组内交流存在的疑问，并形成统一的认识。）；
②学生展示遗留的问题。
精彩呈现
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