高中化学选修一ppt（19份打包）
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高中化学（人教版） · 选修1
├─高中化学（人教版） · 选修1 第三章 探索生活材料第三节 玻璃、陶瓷和水泥 教学设计+课件 （2份打包）
│人教版-化学-选修一-第三章-第三节-玻璃、陶瓷和水泥-1课时-课件.pptx
│第三节__玻璃、陶瓷和水泥_教学设计_教案.docx
├─高中化学（人教版） · 选修1 第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物 教学设计+课件+测试 （3份打包）
│人教版-化学-高一-选修一-第二章-第二节-正确使用药物-1课时-习题和答案.doc
│第二节__正确使用药物_教学设计_教案.docx
│人教版-化学-高一-选修一-第二章-第二节-正确使用药物-1课时-课件.pptx
├─高中化学（人教版） · 选修1 第二章 促进身心健康第一节 合理选择饮食 教学设计+课件+练习 （3份打包）
│人教版-化学-高一-选修一-第二章-第一节-合理选择饮食-1课时-习题和答案.doc
│第一节__合理选择饮食_教学设计_教案.docx
│人教版-化学-高一-选修一-第二章-第一节-合理选择饮食-1课时-课件.pptx
├─高中化学（人教版） · 选修1 第四章 第二节 爱护水资源 教学设计+课件 （2份打包）
│人教版-化学-选修一-第四章-第二节-爱护水资源-1课时-课件.pptx
│第二节__爱护水资源_教学设计_教案.docx
├─高中化学（人教版） · 选修1 第四章 第三节 垃圾资源化 教学设计 +课件 （2份打包）
│人教版-化学-高一-选修一-第四章-第三节-垃圾资源化-1课时-课件.pptx
│第三节__垃圾资源化_教学设计_教案.docx
├─高中化学（人教版） · 选修1 第四章 第一节 改善大气质量 教学设计+课件 （2份打包）
│人教版-化学-选修一-第四章-第一节-改善大气质量-1课时-课件.pptx
│第一节__改善大气质量_教学设计_教案.docx
├─高中化学（人教版） · 选修1 _ 第三章 探索生活材料 第二节 金属的腐蚀和防护 课件 教案 （2份打包）
│人教版-化学-选修一-第三章-第二节-金属的腐蚀与防护-1课时-课件.pptx
│第二节__金属的腐蚀和防护_教学设计_教案.docx
└─高中化学（人教版） · 选修1 _ 第三章 探索生活材料 第一节 合金 教学设计+课件+测试 （3份打包）
人教版-化学-高一-选修一-第三章-第一节-合金-1课时-习题和答案.doc
第一节__合金_教学设计_教案.docx
人教版-化学-高一-选修一-第三章-第一节-合金-1课时-课件.pptx
第二章 促进身体健康
第二节 正确使用药物
知识点一：人工合成药物
（1）解热镇痛药
1、为了防止过敏反应的发生，用药前使用者一定要进行皮肤敏感实验的是（ ）
A、阿司匹林 B、青霉素 C、链霉素 D、庆大霉素
2、某种解热镇痛药的结构简式为
当它完全水解时可以得到的产物有（ ）
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
3、药物阿司匹林的结构式为 ，关于阿司匹林说法中正确的是（ ）
A、它是乙酸的同系物 B、合成阿司匹林时可能要用乙酸为原料
C、阿司匹林能发生酯化反应 D、阿司匹林没有酸性
4．下列用品的有效成分及用途对应错误的是( )
A B C D
用品
有效成分 NaCl Na2CO3 Al(OH)3 Ca(ClO)2
用途 做调味品 做发酵 粉 做抗酸药 做 消毒剂
（2）抗生素
5．青霉素是一种高效广谱抗生素，经酸性水解后得到青霉素氨基酸分子，其结构简式如图。下列关于该物质的叙述不正确的是( )
A．属于α氨基酸
B．能发生加聚反应生成多肽
C．核磁共振氢谱上共有5个峰
D．青霉素过敏严重者会导致死亡，用药前一定要进行皮肤敏感试验
6、在第二次世界大战中拯救了成千上万士兵的生命，被誉为与原子弹、雷达齐名的当时三大发明之一的药物是（ ）
A、青霉素 B、阿司匹林 C、麻黄碱 D、抗酸药
7、青霉素试用针用它的稀释液（200国际单位青霉素/mL）。现有1小瓶20万国际单位青霉素，1.0mL注射器（分刻度为0.1mL），注射用水和几个干净小瓶。现取1.0mL注射用水滴注入第1瓶内溶解青霉素；吸取0.1mL溶液在第2瓶中用水稀释1.0mL；再吸取0.1mL在第3瓶中稀释成1.0mL……在第几个小瓶中青霉素浓度为200国际单位/mL。下面选项中正确的是（ ）
A、3 B、4 C、5 D、6
8、青霉氨基酸的结构式为 ，它不能发生的反应（ ）
A．能与NaOH发生中和反应
B．能与醇发生酯化反应
C．能与盐酸反应生成盐
D．能发生银镜反应
（3）抗酸药
9．下列试剂与抗酸药的有效成分都能反应的是( )
A．HCl B．NaOH
C．AlCl3 D．H2CO3
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