《化学,与变化的世界相联系——解图框推断题》课件（15张ppt）+教学设计共2份 （2份打包）
湖州市属普通高中教师专业成长化学协作体微课比赛活动（凌勇）修改5 2014.10..ppt
无机推断微课教学设计（菱湖中学凌勇）2014.10.doc
　　学科（领域）、类别：  高中化学  解题型微课  针对高三二轮学生  
　　化学，与变化的世界相联系——解图框推断题教学设计
　　浙江省湖州市菱湖中学  凌勇
　　【教学背景】
　　有这么一道无机推断题，高三学生在10分钟的限时训练中，推断的成功率低于20%。该题涉及的化学知识并未超出书本范围，但也确实没有明显的突破口，需要综合分析提给条件，
　　解题技巧较强。
　　【教学目标】
　　知识与技能：了解无机图框推断题的题型特点，掌握以化学反应条件、反应特征形式为突破口的解题技巧。
　　方法与过程：掌握解无机框图题的常用思路和步骤、解题策略。
　　情感、态度与价值观：发展学生发散和收敛、抽象与概括等分析、判断和推理能力及思维能力，使学生更自信。
　　【教学设计】
　　图框推断题分：题干、图形、问题三部分。
　　信息：显性信息和隐形信息。题干、图形、问题均可提供解题信息。
　　展示解题过程。
　　信息加工、整合对照表
　　由点及面，总结“以反应条件为突破口”、“反应特征为突破口”。
　　【教学方法】
　　【教学过程】
　　化合物A、D、F是中学化学中常见物质，化合物B、C、E中含有两种相同元素。这些化合物之间存在如下图的转化关系。其中A和B的反应是一种重要的化工生产中的主要反应之一。                                                                 
　　据此判断：(1)在A、C、F中含有相同元素是 _______；(2) C的化学式 _________。  
　　(3) C的水溶液和D能否反应 ______，原因是        ____ ____     。  
　　解法一：正向推断法
　　步骤1.提取重要信息：“A和B的反应是一种重要的化工生产中的主要反应之一。”
　　例举中学化学的重要化工生产：
　　步骤2.提取重要信息：A和B的反应条件是高温。十大工业中主要反应原理涉及高温的只有其中的五个反应。
　　2.制硫酸的第一步；4.制硅；5.制玻璃；7.炼铁；8.铝热反应
　　步骤3.提取重要信息：ABCDEF均为化合物；A和B的反应转化为基本图形如下：