2017届海南省海口市高三化学一轮复习---硫及其化合物公开课教学课件共16张PPT含教案及学案 （3份打包）
《硫及其化合物》复习学案.doc
《硫及其化合物》复习教案.docx
硫及其化合物课件.pptx
　　《硫及其化合物》复习学案
　　学习目标：
　　1 了解自然界中硫元素的存在及含硫物质的主要来源。
　　2、探究不同价态含硫元素的物质之间的相互转化。
　　3、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。
　　4、体验化学物质间的相互变化，形成物质转化观念。
　　学习重点、难点：不同价态含硫元素的物质之间的相互转化
　　学习过程：
　　【课前检测】
　　1、硫在自然界的存在形式：___________________________________
　　2、硫在元素周期表中的位置 _______________________  
　　硫原子结构示意图 _____________   硫离子结构示意图_______________
　　4、用化学方程式表示下列硫的相互转化
　　S(-2) - S(0) ：____________________________________、_____________________________________
　　S(0) - S(+4) ：_______________________________、_________________________________
　　S(+4) - S(+6)：_______________________________、_________________________________
　　【课堂学习】
　　[活动1]根硫的原子结构，硫元素在化学变化中会显现什么价态？形成哪些类型的物质？
　　[活动2]请设计尽可能多的途径实现硫的转化（用化学方程式表示）
　　S(-2) - S(0) ：
　　S(-2) - S(+4)
　　S(0) - S(+4)
　　S(+4) - S(+6)
　　【小结】硫的转化网络
　　[讨论]硫和氯气都能分别与铜、铁反应有什么不同，为什么？
　　《硫及其化合物》复习教案
　　教学目标：
　　知识与技能目标：
　　1 了解自然界中硫元素的存在及含硫物质的主要来源。
　　2、探究不同价态含硫元素的物质之间的相互转化。
　　过程与方法目标：
　　1、通过视频、图片等获取信息，培养学生分析问题、归纳总结的能力。
　　2、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。
　　情感态度价值观目标：
　　通过对硫相互转化的分析，体验化学物质间的相互变化。培养学生的物质转化观念。
　　教学重点：不同价态含硫元素的物质之间的相互转化
　　教学难点：不同价态含硫元素的物质之间的相互转化
　　教学方法：自主学习与思维导图法相结合
　　教学手段：多媒体辅助教学
　　教师活动 学生活动
　　【展示】自然界存在硫、黄铁矿、雄黄、石膏、芒硝等的图片
　　观察，感受硫的存在形式。
　　【问题】自然界中硫元素以什么形态存在？硫单质具有什么样的物理性质？
　　【问题】硫在元素周期表中的什么位置？请大家画出硫原子结构示意图和 硫离子结构示意图？ 硫在元素周期表中第三周期第ⅥA族。
　　画出硫原子结构示意图和 硫离子结构示意图。
　　【活动1】根硫的原子结构，硫元素在化学变化中会显现什么价态？形成哪些类型的物质？ 构建硫变化的价态线和类别线
　　S(-2) - S(0) - S(+4) - S(+6)
　　硫化物-硫-氧化物-硫酸-硫酸盐
　　【活动2】请设计尽可能多的途径实现下列转化，用化学方程式表示
　　小合作分组用方程式表示硫各价态间的转化。
　　【小结】1、硫的转化网络
　　2、硫由高价态到低价态需要还原剂，被还原，显氧化性；硫由低价态到高价态需要氧化剂，被氧化，显还原性；中间价态既有氧化性又有还原性。
　　【讨论】硫和氯气都能分别与铜、铁反应有什么不同，为什么？。
　　构建硫转化的知识网络，理解硫的价态娈化与性质的关系。