2017年九年级化学全套专题训练汇编试卷(43份)

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  • 资源类别: 沪教版 / 初中试卷 / 中考专项试卷
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【沪教版】2017年九年级化学:全套专题训练汇编(打包43份,含答案)
沪教版九年级化学专题汇编:《二氧化碳的制取和性质》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《空气》培优专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《奇妙的二氧化碳》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《水的净化与保护》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《水的组成 氢气》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《水和氢气》培优专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《性质活泼的氧气》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《氧气的性质和制法》专题培优练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:《氧气的制取与性质》专题练习.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第1章 开启化学之门---化学给我们带来什么(无答案).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第1章 开启化学之门---化学研究些什么(无答案).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第1章 开启化学之门--怎样学习和研究化学(无答案).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第2章  由多种物质组成的空气.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章   奇妙的二氧化碳.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章   性质活泼的氧气.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章   由多种物质组成的空气.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章   自然界中的水.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章  性质活泼的氧气.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第二章  自然界中的水.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   常见的酸和碱(1).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   常见的酸和碱(2).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   常见的酸和碱(3).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   常见的酸和碱.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   溶液的酸碱性(1).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   溶液的酸碱性.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸、碱、盐的应用(1).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸、碱、盐的应用(2).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸、碱、盐的应用(3).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸、碱、盐的应用.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(1).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(2).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(3).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(4).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(5).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应(6).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章   酸和碱的反应.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章  常见的酸和碱.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章  溶液的酸碱性.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第七章  酸、碱、盐的应用.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第一章 《开启化学之门》同步练习(无答案).doc
沪教版九年级化学专题汇编:第一章 第二节化学研究些什么.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第一章 开启化学之门 ---化学给我们带来什么.doc
沪教版九年级化学专题汇编:第一章 开启化学之门--- 化学研究些什么.doc
  《二氧化碳的制取和性质》专题练习
  【基础练习】
  1.下列有关制取干燥二氧化碳的实验错误的是    (    )
  2.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品,小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质,
  请结合右图回答下列问题:
  (1)连接A和B并将实验装置图补充完整。
  (2)A中发生反应的化学方程式为_______________________________。
  (3)B中观察到的实验现象是___________________________________。
  (4)在一般情况下试管的作用是_________________________________。
  3.下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2。请回答:
  (1)进行实验室制取CO2药品选择的探究实验,记录如下:
  从制取和收集的角度分析,一般选择第_______(填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为___________________________________。
  (2)把装置C、D中的液体名称填入下表:
  (3)B中反应的化学方程式是__________________________________________。
  (4)C中反应的化学方程式是__________________________________________。
  (5)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中看到的现象是______________________。
  (6)使用E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是______________________。
  4.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
  培优专题练习《空气》
  1.最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一结论的是    (    )
  A.英国科学家道尔顿
  B.瑞典化学家舍勒
  C.英国化学家普利斯特里
  D.法国化学家拉瓦锡
  2.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,使土地沙漠化,导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的    (    )
  A.二氧化硫    B.一氧化碳
  C.二氧化氮    D.可吸入颗粒物
  3.以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认,空气中约有l/5的气体比较活泼,能与某些金属发生反应,这种气体可能是    (    )
  A.氮气  B.氧气  C.水蒸气 D.稀有气体
  4.下列减缓全球气候变暖的对策中,不恰当的是  (    )
  A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
  B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
  C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具.
  D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等
  5.下列关于氧气的说法中,错误的是    (    )
  A.氧气是空气的主要成分之一
  B.氧气可用于医疗急救
  C.燃料燃烧一般离不开氧
  D.氧气可用于食品保鲜
  6.下列有关空气说法的叙述中,正确的是    (    )
  A.我们要采取各种措施,为人类的生存提供纯净的氧气
  B.空气中氮气的质量约占78%,氧气的质量约占21%
  C.空气的成分是固定不变的
  D.空气主要由氮气、氧气组成,还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质
  7.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容,下列情况对表中三个质量指标不会产生影响的是    (    )
  项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
  总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
  二氧化硫 7
  二氧化氮 24 《奇妙的二氧化碳》专题练习
  【基础练习】
  1.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的    (    )
  A.氮气       B.氧气       C.二氧化碳      D.稀有气体
  2.“低碳经济,低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列做法符合“低碳”理念的是    (    )
  A.卫生纸替代手帕           B.鼓励使用塑料袋
  C.利用太阳能发电           D.提倡使用私家车
  3.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是    (    )
  A.都比空气重             B.都可以用碳和氧气反应得到
  C.都有还原性             D.都能和澄清石灰水发生反应
  4.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是    (    )
  A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性
  B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料
  C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化
  D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒
  5.请你从提供的试剂中选择一种试剂,除去氧气中混有的二氧化碳杂质。提供的试剂有:①氢氧化钠溶液;②稀盐酸;③水。你选择的试剂是_______(填序号),发生反应的化学方程式是_____________________;在此实验过程中,氧气中又混入了其他杂质,该杂质是_______。
  6.中国政府关于减排的承诺,充分展示了中国谋发展、促合作、负责任的大国形象。目前,“低碳”正成为国民的共识。
  (1)CO2含量增多,温室效应增强。近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是_________________________________________________________________________。
  (2)减少大气中二氧化碳含量的研究。
  ①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大,原因是_____________________。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡。用化学方程式表示二氧化碳使海水酸度增加的原因:__________________________________________。
  ②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为__________________________________________。
  (3)节能减排,低碳生活。
  ①今年3月28日,鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是_______(填序号)
  A.节约能源           B.减少温室气体排放 
  C.欣赏城市夜景         D.关注全球气候
  ②低碳生活从细节做起,你的一个低碳举措是____________________________。
  7.潜水艇有两种供氧的装置:第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急情况下才使用的以过氧化钠(Na2O2)作供氧剂。小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生了浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动:
  [查阅资料]
  a.过氧化钠用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
  b.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
  c.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
  (1)小红利用下图的B、C、D、E装置组合和有关药品制取并收集氧气。
  B.焚烧垃圾
  C.汽车排放的尾气  D.用煤和石油作燃料

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