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2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练中考训练22份打包（无答案）
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第10课时物质的分类体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第11课时空气和氧气的性质及氧气的制法体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第12课时水和氢气体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第13课时溶液及物质的溶解度体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第14课时溶液中溶质的质量分数及其相关计算体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第15课时碳的单质和碳的氧化物体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第16课时金属与金属材料体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第17课时酸和碱的性质及酸碱指示剂体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第18课时盐的性质及化学肥料体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第19课时化学与生产和生活体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第1课时构成物质的基本粒子体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第20课时常见化学仪器和基本实验操作体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第21课时气体的实验室制法研究体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第22课时物质的提纯与鉴别体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第2课时原子、离子的结构示意图及其应用体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第3课时元素及其相关符号的含义体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第4课时化合价及其应用（化学式的书写）体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第5课时有关化学式的计算体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第6课时化学变化及化学反应类型体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第7课时质量守恒定律及其应用体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第8课时化学方程式的意义及其书写体验中考训练（无答案）.doc
2017年中考化学总复习第1部分基础知识回顾与能力训练第9课时根据化学方程式的计算体验中考训练（无答案）.doc
　　构成物质的基本粒子
　　体验中考
　　1.（2016年中考题）6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（　　）
　　A．分子的体积很小                  B．分子的质量很小
　　C．加压时分子体积变小              D．加压时分子间的间隔变小
　　2.（2015年中考题）下列关于微观粒子的说法正确的是(     )
　　A．只有离子能构成物质              B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔
　　C．分子和原子都在不停运动          D．分子和原子在化学变化中都能够再分
　　3. （2015年中考题）一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰，从分子角度解释为 (   )
　　A .  分子之间有间隙               B ．分子可以再分
　　C ．分子在不断运动               D ．分子体积可以变小
　　4. （2016年中考题）物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下
　　列对物质性质的微观解释不正确的是（    ）
　　A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的分子中都含有氧原子
　　B．氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子
　　C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子的排列方式不同
　　D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣
　　5. （2016年中考题）下列关于分子和原子的说法，错误的是（    ）
　　A．分子和原子都可以直接构成物质
　　B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
　　C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
　　D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
　　6. （2014年中考题）下图实验不能说明的是（     ）
　　A.分子很小                 
　　B.化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子
　　C.构成物质的微粒不同，性质不同   
　　D.分子不停地运动  
　　第2课时 原子、离子的结构示意图及其应用
　　体验中考
　　1.（2015年中考题）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（    ）
　　2.（2016年中考题）对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是（　　）
　　A．①②属于同一种元素                    B．①④的化学性质相似
　　C．①得到电子可形成③                    D．②③表示不同种离子
　　3. （2014年中考题）如下图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是（     ）
　　A． 该原子的质子数为12
　　B． 该原子的核外有三个电子层
　　C． 该原子的核外电子数为12
　　D． 该原子在化学反应中容易得到2个电子
　　4.（2016年中考题）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　 　）
　　A．图中粒子共能表示四种元素               B．图中表示阴离子的是c、e
　　C．图中b粒子的化学符号为Mg2+            D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
　　5.  (2014年中考题)原子的构成示意图如右图所示：下列叙述正确的是（     ）
　　A．原子是实心球体
　　B．质子、中子、电子均匀分散在原子中   
　　C．质子与电子质量相等
　　D．整个原子的质量主要集中在原子核上
　　6.（2015年中考题）两种微粒的结构示意图是                     ，其中相同的是（     ）
　　A．电子数           B．质子数          C．电子层数          D．所带电荷数
　　7.（2015年中考题）             是某原子的结构示意图，下列关于该原子的描述正确的是（     ）
　　A. 容易得到电子              B. 属于非金属原子
　　C. 核电荷数为11 　           D. 最外层电子数为11
　　8.（2016年中考题）根据右图的微粒结构示意图，所获取信息不正确的是(      )[
　　A．②、③表示的是同种元素的微粒
　　B．④表示的元素在化合物中通常显-1价
　　第3课时 元素及其相关符号的含义
　　体验中考
　　1. （2015年中考题）下列符号表示2个氧原子的是（      ）
　　A.O2           B.2O2         C. 2O          D.O2-
　　2.（2013年中考题）下列化学符号中数字表示的意义正确的是 （    ）
　　A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
　　B．2Na：“2”表示两个钠元素
　　C．   ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷  
　　D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价
　　3.（2016年中考题）元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法中错误的是（　　）
　　A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
　　B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
　　C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
　　D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变
　　4.（2015年中考题）我市盛产金属锑。右下图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有  
　　关说法不正确的是（     ）          
　　A．锑元素属于金属元素
　　B．锑元素的相对原子质量是121.8g
　　C．锑原子核外有51个电子
　　D．锑元素的原子序数为51
　　5．（2014中考题）下列说法正确的是（　　）
　　A.空气中氮气的体积分数为21%              B.人体中含量最多的元素是氢元素
　　C. 海洋中含量最多的非金属元素是氧元素     D. 地壳中含量最多的金属元素是硅元素
　　6．（2014中考题）2014年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注。已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（    ）
　　A．苯中的C、H元素的质量比为12：1
　　B．苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成
　　C．苯分子中碳的原子结构示意图为
　　D．苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期
　　7.（2014中考题）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（ ）
　　A.Fe3O4 B.Al2O3 C.SiO2 D.CuO