共21张，另有教学案及素材。

　　课题 第七单元 燃料及其利用（人教版）
　　课题1 燃烧和灭火 总课时2课时
　　第1课时
　　教材分析
　　《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中，对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。
　　学情分析
　　解决问题的途径和方式往往因地、因校、因师生条件不同而异。我校班级较大，实验条件有限，很难开展学生实验，实验主要以演示实验为主，因为本课题与生活很贴近，所以学生会很有兴趣，而且还能增长消防知识。
　　三维
　　教学
　　目标 知识与技能：了解燃烧的含义和燃烧的条件；了解灭火的原理和条件；通过探究燃烧的条件，培养学生的动手实践和观察分析能力，以及收集和处理信息的能力。
　　过程与方法：教师通过创设情景，启发质疑，引导学生设计并实施实验。自主学习，对获得的事实进行分析，并得出结论。
　　情感态度与价值观：通过消防知识的学习与宣传，使学生了解和掌握火灾时应采取的应急措施。
　　重点、
　　难点 重点：可燃物燃烧的条件和灭火的原理。
　　难点：灭火方案设计及其材料选择和现象分析。
　　教 学
　　用 具 白磷、红磷、碳酸钠溶液、盐酸（1:4）、烧杯（500 ml1只;100ml2只）、大试管（3支）、酒精灯、热水、蜡烛（3只）、剪刀、湿抹布、坩埚钳、火柴。
　　教学方法及设计意图 本课采用从实验观察现象，通过分析，讨论与交流来探讨燃烧的条件、灭火的原理；通过观看图片了解家庭火灾时的一般灭火方法，以及如何从火灾中逃生的技巧。