高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝学案 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝习题 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝说课稿 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝课件 苏教版必修1.ppt
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝教案 苏教版必修1.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份说课稿和1份习题。
　　从铝土矿中提取铝
　　一、学习目标
　　（1）了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式。
　　（2）了解铝土矿制备铝的工艺流程，掌握相关反应的化学方程式，通过对工艺流程的问题探究，培养了学生从信息中获取新知识的能力。
　　（3）从炼铝方法的变化中体验化学科学的发展对人类生活的影响。
　　二、教学重点和难点
　　（1）重点：铝的冶炼过程
　　（2）难点：Al2O3的两性
　　三、设计思路
　　鉴于铝在生产生活中的广泛应用，在设计教学过程时可以从铝在日常生活中的应用入手，激发他们对铝及其化合物的浓厚兴趣，并引发对铝的来源的深入思考；进而在对制备流程中的分析过程中发现问题，充分激发起学生学习寻求解释的愿望，并在探究过程中获取知识。具体教学流程如下：
　　说课稿：从铝土矿中提取铝
　　今天我说课的内容是苏教版必修一专题三第一单元“从铝土矿到铝合金”中的一节内容“从铝土矿中提取铝”。
　　本教材在简单介绍了铝的发展史，并指出铝的重要性后，引出了本节课要讲的内容。通过分析地壳中各元素的含量结合铝的存在形式得到从铝土矿制备铝的工艺流程。并结合实际对各个步骤进行详细讲解，来完成本节内容的学习。
　　本节内容被安排在本专题的第一单元，是学生认识从矿物中提取金属的开端，也是从上一专题“从海水中获得物质”转变到“从矿物中获取金属”过渡，为之后铁、铜等金属元素的学习打下基础，具有承上启下的作用。有关氧化铝的反应也为下节课学生对铝的两性的理解提供了铺砖引路的作用。同时，从铝土矿中提取铝的学习也是对活泼金属提取方法与过程的进一步完善。
　　第一单元第一课时　从铝土矿中提取铝
　　一、选择题
　　1．若1.8 g某金属跟足量盐酸反应，放出2.24 L H2(标准状况)，则该金属是(　　)
　　A．Al　　　　　　　　　　　　B．Mg
　　C．Fe                           D．Zn
　　【解析】　本题解决的难点在于该金属的价态不明确，若知道该金属的价态，由H2的物质的量便可得该金属的物质的量，从而得摩尔质量，最终得该金属的相对原子质量，便可解决问题。由此我们假设金属为R，化合价分别为＋1、＋2、＋3，当化合价为＋1时，M(R)＝9 g•mol－1；当化合价为＋2时，M(R)＝18 g•mol－1；当化合价为＋3时，M(R)＝27 g•mol－1，综合考查，正确的只有当化合价为＋3时，R为Al时合适，故选A。
　　【答案】　A
　　2．已知铍(Be)原子与镁原子最外层电子数都为2，而铍元素与铝元素的单质及其化合物的性质相似。下列关于铍的化合物的推断中正确的是(　　)
　　A．氯化铍的化学式为BeCl3
　　B．氯化铍的化学式为BeCl2
　　C．氧化铍只能与强酸反应，不能与强碱反应
　　从铝土矿到铝合金（第1课时）从铝土矿中提取铝
　　【学习目标】
　　1、了解地壳中铝元素的含量及其在自然界中的主要存在形式；
　　2、了解工业上从铝土矿获得铝的方法；
　　【学习重点难点】
　　重点：从铝土矿中提取铝的工艺流程
　　难点：铝的冶炼涉及的反应原理
　　【预习和思考】
　　1、地壳中含量最高的元素是_____，含量最高的金属元素是_______。
　　铝土矿的主要成分是_______（还有少量______和_______等杂质）
　　是铝元素在地壳中的主要存在形式之一。
　　2、工业上是怎么制得金属钠、镁的？
　　铝在金属活动性顺序表中排在什么位置，化学性质如何？
　　自然界中以什么形式存在？