高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物教案 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物课件 苏教版必修1.ppt
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物素材 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物习题 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物学案 苏教版必修1.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份试题，1份素材。
　　铝的氧化物和氢氧化物
　　【学习目标】
　　1、掌握氧化铝、氢氧化铝的性质
　　2、掌握Al2O3和Al(OH)3的两性，能熟练书写与相应的方程式和离子反应
　　3、了解重要的铝盐一些性质。
　　【学习重点难点】
　　重点：Al2O3和Al(OH)3的两性
　　难点：能根据Al2O3和Al(OH)3的有关性质进行除杂和鉴别
　　【预习和思考】回忆概念
　　酸性氧化物
　　碱性氧化物
　　两性氧化物
　　两性氢氧化物
　　铝的氧化物与氢氧化物
　　一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
　　1.下列物质中属于两性化合物的是（）
　　A.MgO           B.Al           C.NaAlO2               D.Al(OH)3
　　2.实验室中，要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（）
　　A.NaOH溶液B. 氨水C.盐酸D. Ba(OH)2溶液
　　3.下列离子方程式中正确的是（）
　　A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应H++OH-= +H2O
　　B.硫酸铝溶液中滴入氨水Al3++OH-=Al(OH)3↓
　　C.将足量CO2通入偏铝酸钠溶液中Al3++CO2+H2O=Al(OH)3↓+CO32-
　　D.硝酸铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液Al3++3OH-=Al(OH)3↓
　　专题三从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金（第2课时）铝的氧化物与氢氧化物
　　规律总结
　　规律一：氢氧化铝的两性
　　氢氧化铝的两性一直是高考热点之一，其原因在于它的典型性，相关的反应可用下式表示：
　　A1O  Al（OH）3 Al3＋
　　由于氢氧化铝既可溶于强碱又可溶于强酸，所以制备氢氧化铝宜采用以下途径：
　　①铝盐与氨水的反应：Al3＋＋3NH3•H2O Al（OH）3↓＋3NH
　　②偏铝酸盐与碳酸的反应：AlO ＋CO2＋2H2O Al（OH）3↓＋NaHCO3
　　③Al3＋与AlO 在溶液中的双水解反应：Al3＋＋3AlO ＋6H2O 4Al（OH）3↓
　　规律二：Al与NaOH溶液反应的电子转移表示方法
　　Al与NaOH溶液反应，首先是Al与水电离出的H＋发生氧化还原反应：
　　生成的Al（OH）3随即与NaOH发生复分解反应：Al（OH）3＋NaOH NaAlO2＋2H2O
　　第1单元课时2铝的氧化物与氢氧化物
　　一、学习目标
　　(1)初步了解实验方案的设计，通过实验探索，掌握氧化铝和氢氧化铝的两性，体验实验和探究的乐趣，培养学生热爱科学，崇尚科学的态度。
　　(2)了解氧化铝和氢氧化铝的主要用途，感受化学科学与人类生产、生活的密切联系。
　　二、教学重点及难点
　　重点：氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系。
　　难点：氢氧化铝的两性。
　　三、设计思路
　　氧化铝部分的教学思路：绚丽的宝石图片展示氧化铝的性质探究氧化铝的性质总结。
　　通过上节课的学习，学生已对“两性”的定义有了初步的了解。所以，在此基础上，创设出探究问题的情境，提出探究的主题——氢氧化铝是否也是两性氢氧化物，把“氢氧化铝的两性”巧妙地转化为四个设疑和三个学生探究实验。氢氧化铝部分的教学思路：情境（氢氧化铝是否也是两性氢氧化物）实验探究（氢氧化铝的制备）实验探究（氢氧化铝的两性）实验探究（制备氢氧化铝为何使用氨水）实验探究（制备氢氧化铝为何使用CO2）氢氧化铝的性质总结。