2.2芳香烃及B
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湖北省荆州市沙市第五中学高中化学人教版选修5《2.2芳香烃及来源》学案.doc 184.50 KB
硝基苯的制取.wmv 28.85 MB
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溴苯的制取.wmv 34.92 MB
　　芳香烃：苯
　　沙市五中：王大刚
　　一、教学目标
　　知识技能
　　1．了解苯的来源及其应用，通过实验活动了解苯及其同系物对人体健康的危害，防止中毒。
　　2．掌握苯及苯的结构特点和化学性质。
　　3．了解苯化学性质的重要实验的操作过程。
　　4．以芳香烃的代表物为例，注意在组成、结构、性质上和烷、烯、炔烃的比较。
　　过程与方法：
　　1. 通过问题导学，小组合作探究，讨论交流，提高学生的思维能力和学科语言的表述能力
　　2. 通过观察视频、结构。培养学生的观察能力及分析总结能力
　　情感态度与价值观
　　1：通过苯的分子模型，提出苯的分子结构学说，利用结构决定性质的关系，激发学生的求知欲
　　2：通过合作学习，体验团队智慧，培养学生互相合作的精神
　　3：通过实验观察，理论联系实际，尊重科学，培养学生严谨求学的科学态度。
　　二教学重难点：
　　1. 苯的分子结构特点（难点）
　　2. 苯的重要的化学性质：取代反应和加成反应（重点）
　　三：教学方法：
　　采用多媒体辅助手段，以问题导学探究式教学为主线，引导学生发现问题，分析问题、解决问题。
　　四、教学过程：
　　问题导入
　　通过燃烧法确定苯的分子应为高度不饱和结构，那么苯的性质是不是和烯烃和炔烃一样，应有不饱和烃的基本性质？提出你的解决和验证方案？
　　提出苯的结构学说：（注意苯分子的真实存在推动价键理论的发展及前行）
　　1.苯的分子式是       ，结构简式是 ___________，
　　其分子结构特点： （现代分子价键理论）
　　(1)苯分子为平面   结构；
　　(2)分子中6个碳原子和6个氢原子 ；
　　(3)6个碳碳键      ，是一种介于 _______________________________
　　之间的特殊化学键。
　　苯的物理性质：
　　2.苯是      色、有       气味的______、_____液体，把苯倒入盛碘水的试管中，振荡、静置，发现
　　，说明苯的密度比水   ，而且         溶于水。
　　加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现     ，说明苯是很好的   。
　　苯的化学性质：
　　苯环中的独特的键位于碳碳单键与碳碳双键之间，是不是应具有烷及烯、炔典型性质？
　　验证与解决方案：
　　(1)苯        使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中能够燃烧，燃烧时产生        火焰并有浓烟产