约6950字。
　　阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第4周集体备课记录
　　年级 高二 科目 化学 主备教师 林春 日期 3. 24
　　课题 2-2 芳香烃 课时 4课时
　　参与人员 罗贤朗、林春
　　主备教案（由主备教师填写或另附详案）
　　1、确定本周课程教学内容
　　内容和进度：完成芳香烃一节的教学及第一节2-1脂肪烃的习题讲评
　　第一课时：（1）复习芳香烃、苯的同系物概念；
　　（2）复习巩固苯的化学性质：氧化反应、取代反应，加成反应；
　　（3）能力提升;拓展与溴取代及硝化反应的实验，产物的提纯。
　　第二课时：（1）苯的同系物（甲苯）的化学性质；
　　（2）芳香烃的来源及其应用；
　　第三、四课时：对脂肪烃、芳香烃巩固训练，讲评相关习题
　　2、教学目标：
　　在复习苯的结构和性质后，重点介绍苯的同系物。教学时，要注意引导学生从苯的结构和性质，迁移到苯的同系物的结构和性质；从烷烃的同分异构体的规律和思考方法，迁移到苯的同系物的同分异构体问题。要注意脂肪烃和芳香烃的结构和性质的对比；要善于通过实验培养学生的能力。
　　 教学重点：苯和苯的同系物的结构特点、化学性质
　　 教学难点：苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响
　　3、资料准备：
　　选修5《有机化学基础》教材、《步步高》、分子球棍模型、实验视频
　　4、授课方式（含疑难点的突破）：第一课时：以旧带新，复习提升；
　　第二课时：对比、联系学习新知。通过比较苯和甲苯的结构与化学性质的不同，使学生认识基团间的相互影响。
　　第一课时【方案Ⅰ】复习再现,对比思考,学习迁移
　　复习再现：复习苯的结构和性质。通过计算机课件、立体模型展示苯的结构，通过实验录相再现苯的燃烧、苯与溴的四氯化碳溶液及高锰酸钾酸性溶液的反应。引导学生讨论甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质的相似点和不同点，并列表对比小结。
　　提示：从苯的分子组成上看，具有很高的不饱和度，其性质应该同乙烯、乙炔相似，但实际苯不能与溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾酸性溶液反应，说明苯的结构比较稳定。这是苯的结构和化学性质的特殊之处──“组成上高度不饱和，结构比较稳定”。
　　学习迁移：
　　（1）苯燃烧有浓厚的黑烟，同乙炔类似，因为苯（C6H6）和乙炔（C2H2）分子中C、H的原子个数比相同，含碳的质量分数相同，均为92.3%，高于甲烷和乙烯。
　　（2）取代反应，类似于烷烃的反应，重点讨论苯的溴代和硝化反应，与甲烷氯代的反应进行对比。