2019年中考化学总复习《步入化学殿堂》教学案

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约3630字。

  2019年中考化学总复习教学案
  第一单元 步入化学殿堂
  第二课时 体验化学探究
  深海章鱼
  知识•巧学•升华
  学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。
  1.观察实验的基本要领
  (1)关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等。
  (2)关注物质的变化。
  (3)关注物质的变化过程及其现象。不是孤立地关注物质的某一种性质或变化,而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述,并进行比较和分析,以得出可靠的结论。
  2.对蜡烛及其燃烧的探究
  探究步骤 对现象的观察和描述以及得到的结论
  一、点燃前
  1.观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味。
  2.从蜡烛上切下一块石蜡,将它放入水中,观察它是否溶于水,是浮在水面还是沉入水底。
  二、点燃蜡烛
  1.仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化,火焰分为几层?哪层最明亮,哪层最暗?
  2.如图所示:
  取一根火柴梗,拿住一端平放入火焰中,约一秒钟后取出,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况。
  3.取一只冷而干燥的烧杯罩在火
  焰上方,如图Ⅰ所示:片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,观察有何现象?
  Ⅰ      Ⅱ  
  三、熄灭蜡烛
  熄灭蜡烛时,观察有什么现象发生,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,如图Ⅱ所示,观察到什么现象? 一、点燃前
  1.普通蜡烛的外观为圆柱形、固体、乳白色,具有轻微气味,质地较柔软,能用小刀切割,指甲也能划出痕迹。
  2.蜡烛不溶于水,并能浮在水面上,说明蜡烛的密度比水的小。
  二、点燃蜡烛
  1.点燃的蜡烛能够持续燃烧,燃烧时没有声音,并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃,并有黑烟产生,在无空气流动的情况下,火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2厘米的地方,蜡烛是温热的,并且很柔
  软,可以用手任意捏塑,其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽,熔化后的液态石蜡贮于凹槽中,并浸润烛芯直至火焰底部。蜡烛火焰分为三层,由内到外分别叫做焰心、内焰、外焰。焰心火焰暗淡,底部呈淡蓝色;内焰火焰明亮略呈圆锥形;外焰火焰明亮但不耀眼。三层火焰不仅有明显的边缘,又有不确定的顶部。
  2.观察到火柴梗处在火焰最外层的部位最先变焦,第二层次之,最里层变化最小,说明外焰温度最高,内焰温度次之,焰心温度最低。
  3.观察到烧杯内壁有水雾出现,取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水并振荡,澄清的石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。
  三、熄灭蜡烛
  刚熄灭的蜡烛,有一缕白烟从烛芯飘出,立即用燃着的火柴点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。
  3.二氧化碳、氧气性质的检验
  (1)在澄清的石灰水中通入二氧化碳,石灰水变浑浊,可据此检验二氧化碳气体。在足够的石灰水中,溶液越浑浊,说明气体中二氧化碳含量越高。
  (2)氧气能使带火星的木条复燃,据此可以检验氧气。木条燃烧越旺,说明氧气越浓。
  (3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
  4.排水集气法
  不与水反应、难溶于水的气体可用排水法收集,如下图所示。
  收集气体时,先将集气瓶盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住(注意瓶内不要留有气泡),把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内(如图所示)。
  待导气管口有大量气泡冒出时,说明气体已经收集满。然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,最后取出集气瓶正放(密度比空气大)或倒放(密度比空气小)在实验桌上。

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