约3630字。

　　2019年中考化学总复习教学案
　　第一单元 步入化学殿堂
　　第二课时 体验化学探究
　　深海章鱼
　　知识•巧学•升华
　　学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。
　　1.观察实验的基本要领
　　（1）关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等。
　　（2）关注物质的变化。
　　（3）关注物质的变化过程及其现象。不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。
　　2.对蜡烛及其燃烧的探究
　　探究步骤 对现象的观察和描述以及得到的结论
　　一、点燃前
　　1.观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味。
　　2.从蜡烛上切下一块石蜡，将它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底。
　　二、点燃蜡烛
　　1.仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮，哪层最暗？
　　2.如图所示：
　　取一根火柴梗，拿住一端平放入火焰中，约一秒钟后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况。
　　3.取一只冷而干燥的烧杯罩在火
　　焰上方，如图Ⅰ所示：片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察有何现象？
　　Ⅰ　 　　　　Ⅱ　　
　　三、熄灭蜡烛
　　熄灭蜡烛时，观察有什么现象发生，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，如图Ⅱ所示，观察到什么现象？ 一、点燃前
　　1.普通蜡烛的外观为圆柱形、固体、乳白色，具有轻微气味，质地较柔软，能用小刀切割，指甲也能划出痕迹。
　　2.蜡烛不溶于水，并能浮在水面上，说明蜡烛的密度比水的小。
　　二、点燃蜡烛
　　1.点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2厘米的地方，蜡烛是温热的，并且很柔
　　软，可以用手任意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的液态石蜡贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰底部。蜡烛火焰分为三层，由内到外分别叫做焰心、内焰、外焰。焰心火焰暗淡，底部呈淡蓝色；内焰火焰明亮略呈圆锥形；外焰火焰明亮但不耀眼。三层火焰不仅有明显的边缘，又有不确定的顶部。
　　2.观察到火柴梗处在火焰最外层的部位最先变焦，第二层次之，最里层变化最小，说明外焰温度最高，内焰温度次之，焰心温度最低。
　　3.观察到烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水并振荡，澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。
　　三、熄灭蜡烛
　　刚熄灭的蜡烛，有一缕白烟从烛芯飘出，立即用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。
　　3.二氧化碳、氧气性质的检验
　　（1）在澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊，可据此检验二氧化碳气体。在足够的石灰水中，溶液越浑浊，说明气体中二氧化碳含量越高。
　　（2）氧气能使带火星的木条复燃，据此可以检验氧气。木条燃烧越旺，说明氧气越浓。
　　（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
　　4.排水集气法
　　不与水反应、难溶于水的气体可用排水法收集，如下图所示。
　　收集气体时，先将集气瓶盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住（注意瓶内不要留有气泡），把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内（如图所示）。
　　待导气管口有大量气泡冒出时，说明气体已经收集满。然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，最后取出集气瓶正放（密度比空气大）或倒放（密度比空气小）在实验桌上。