约2710字。

　　第一单元 实验化学起步（第一课时）
　　一、教学目标
　　1、知识与技能：
　　了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
　　认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
　　了解常用仪器的名称、使用范围。
　　（4）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
　　2、过程与方法：
　　（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
　　（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
　　（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。
　　（3）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
　　二、重点：仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。
　　难点：滴管的使用。
　　三、课前准备
　　学生  教师
　　预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存 准备实验所用仪器、药品及多媒体课件
　　附：实验仪器及药品
　　试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
　　四、教学设计
　　学习课题 教师活动 学生活动
　　走进化学实验室 展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。 观看、思考。
　　你已经知道什么？
　　播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性。 观看课件、演示实验。
　　（交流与讨论）：参观实验室后，对实验室的实验规则、仪器、药品的认识，形成认识。
　　课题1、固体药品的取用
　　（展示药品）：
　　大理石、碳酸钠
　　（提出问题）：
　　要将大理石放入试管内
　　而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？
　　2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？
　　注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。 观察药品，关注药品的性质，交流、讨论，得出正确的操作方法。
　　（实验探究）
　　1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。
　　2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。
　　（交流与讨论）
　　对实验成败进行总结。